版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、宜賓市一中高宜賓市一中高16級(jí)第十五周數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)級(jí)第十五周數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì):勾明設(shè)計(jì):勾明審核審核:劉傳良:劉傳良2.1.1合情推理合情推理教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):結(jié)合已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)實(shí)例和生活中的實(shí)例,了解合情推理的含義,能利用歸納和類(lèi)比等進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,體會(huì)并認(rèn)識(shí)合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):了解合情推理的含義,能利用歸納和類(lèi)比等進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,體會(huì)并認(rèn)識(shí)合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、引入新課1歸納推理(一
2、)什么是歸納推理歸納推理的前提是一些關(guān)于個(gè)別事物或現(xiàn)象的命題,而結(jié)論則是關(guān)于該類(lèi)事物或現(xiàn)象的普遍性命題。歸納推理的結(jié)論所斷定的知識(shí)范圍超出了前提所斷定的知識(shí)范圍,因此,歸納推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系不是必然性的,而是或然性的。也就是說(shuō),其前提真而結(jié)論假是可能的,所以,歸納推理乃是一種或然性推理。拿任何一種草藥來(lái)說(shuō)吧,人們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)現(xiàn)它能治好某種疾病呢原來(lái),這是經(jīng)過(guò)我們先人無(wú)數(shù)次經(jīng)驗(yàn)(成功的或失敗的)的積累的。由于某一種草無(wú)意中治好了某一
3、種病,第二次,第三次,……都治好了這一種病,于是人們就把這幾次經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái),做出結(jié)論說(shuō),“這種草能治好某一種病?!边@樣,一次次個(gè)別經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)就上升到對(duì)這種草能治某一種病的一般性認(rèn)識(shí)了。這里就有著歸納推理的運(yùn)用。(二)歸納推理與演繹推理的區(qū)別和聯(lián)系歸納推理與演繹推理的主要區(qū)別是:首先,從思維運(yùn)動(dòng)過(guò)程的方向來(lái)看,演繹推理是從一般性的知識(shí)的前提推出一個(gè)特殊性的知識(shí)的結(jié)論,即從一般過(guò)渡到特殊;而歸納推理則是從一些特殊性的知識(shí)的前提推出一個(gè)一般性
4、的知識(shí)的結(jié)論,即從特殊過(guò)渡到一般。其實(shí),從前提與結(jié)論聯(lián)系的性質(zhì)來(lái)看,演繹推理的結(jié)論不超出前提所斷定的范圍,其前提和結(jié)論之間的聯(lián)系是必然的,即其前提真而結(jié)論假是不可能的。一個(gè)演繹推理只要前提真實(shí)并且推理形式正確,那么,其結(jié)論就必然真實(shí)。而歸納推理(完全歸納推理除外)的結(jié)論卻超出了前提所斷定的范圍,其前提和結(jié)論之間的聯(lián)系不是必然的,而只具有或然性,即其前提真而結(jié)論假是有可能的。也就是說(shuō),即使其前提都真也并不能保證結(jié)論是必然真實(shí)的。歸納推理與
5、演繹推理雖有上述區(qū)別,但它們?cè)谌藗兊恼J(rèn)識(shí)過(guò)程中是緊密的聯(lián)系著的,兩者互相依賴、互為補(bǔ)充,比如說(shuō),演繹推理的一般性知識(shí)的大前提必須借助于歸納推理從具體的經(jīng)驗(yàn)中概括出來(lái),從這個(gè)意義上我們可以說(shuō),沒(méi)有歸納推理也就沒(méi)有演繹推理。當(dāng)然,歸納推理也離不開(kāi)演繹推理。比如,歸納活動(dòng)的目的、任務(wù)和方向是歸納過(guò)程本身所不能解決和提供的,這只有借助于理論思維,依靠人們先前積累的一般性理論知識(shí)的指導(dǎo),而這本身就是一種演繹活動(dòng)。而且,單靠歸納推理是不能證明必然性
6、的,因此,在歸納推理的過(guò)程中,人們常常需要應(yīng)用演繹推理對(duì)某些歸納的前提或者結(jié)論加以論證。從這個(gè)意義上我們也可以說(shuō),沒(méi)有演繹推理也就不可能有歸納推理。(三)觀察與實(shí)驗(yàn)歸納推理是一種由特殊性知識(shí)的前提得出一般性知識(shí)的結(jié)論的推理。當(dāng)然,人們?cè)谶M(jìn)(五)完全歸納推理和不完全歸納推理1完全歸納推理先看一個(gè)實(shí)例:當(dāng)著天文學(xué)家對(duì)太陽(yáng)系的大行星運(yùn)行軌道進(jìn)行考察的時(shí)候,他們發(fā)現(xiàn):水星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的,金星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的,地球是沿著橢圓
7、軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的,火星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的,木星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的,土星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的,天王星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的,海王星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的,冥王星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的,而水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系的全部大行星。由此,他們便得出如下結(jié)論:所有的太陽(yáng)系大行星都是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的。這一結(jié)論,就是運(yùn)用完全歸納推理得出的??梢?jiàn),完全歸納推理是這樣一種歸
8、納推理:根據(jù)對(duì)某類(lèi)事物的全部個(gè)別對(duì)象的考察,發(fā)現(xiàn)它們每一個(gè)都具有某種性質(zhì),因而得出結(jié)論說(shuō):該類(lèi)事物都具有某種性質(zhì)。根據(jù)完全歸納推理的這一定義,它的邏輯形式可表示如下(S表示事物,P表示屬性),S1——PS2——P……………Sn——P(S1S2……Sn是S類(lèi)的所有分子)所以,S——P從公式可見(jiàn),完全歸納推理在前提中考察的是某類(lèi)事物的全部對(duì)象,而不是某一部分對(duì)象,因此,其結(jié)論所斷定的范圍并未超出前提所斷定的范圍。所以其結(jié)論是根據(jù)前提必然得出
9、的,即其前提與結(jié)論的聯(lián)系是必然的。就此而言,完全歸納推理具有演繹的性質(zhì)。由于完全歸納推理要求對(duì)某類(lèi)事物的全部對(duì)象一一列舉考察,所以,它的運(yùn)用是有局限性的。如果某類(lèi)事物的個(gè)別對(duì)象是無(wú)限的(如天體、原子)或者事實(shí)上是無(wú)法一一考察窮盡的(如工人,學(xué)生),它就不能適用了。這時(shí)就只能運(yùn)用不完全歸納推理了。2不完全歸納推理不完全歸納推理是這樣一種歸納推理:根據(jù)對(duì)某類(lèi)事物部分對(duì)象的考察,發(fā)現(xiàn)它們具有某種性質(zhì),因而得出結(jié)論說(shuō),該類(lèi)事物都具有某種性質(zhì)。第
10、一種情況。主要根據(jù)是:所碰到的某類(lèi)事物的部分對(duì)象都具有某種性質(zhì),而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)相反的情況。比如:■《內(nèi)經(jīng)?針刺篇》記載了這樣一個(gè)故事:有一個(gè)患頭痛的樵夫上山砍柴,一次不慎碰破足趾,出了一點(diǎn)血,但頭部不疼了。當(dāng)時(shí)他沒(méi)有引起注意。后來(lái)頭疼復(fù)發(fā),又偶然碰破原處,頭疼又好了。這次引起了注意,以后頭疼時(shí),他就有意刺破該處,都有效應(yīng)(這個(gè)樵夫碰的地方,即現(xiàn)在所稱(chēng)的“大敦穴”)?,F(xiàn)在我們要問(wèn),為什么這個(gè)樵夫以后頭疼時(shí)就想到要刺破足趾的原處呢從故事里可見(jiàn),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 宜賓一中高16級(jí)第十五周數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 四川宜賓一中高2017級(jí)20172018學(xué)年上期第十五周
- 四川宜賓一中高2017級(jí)20172018學(xué)年上期第十五周
- 四川宜賓一中高2017級(jí)20172018學(xué)年上期第十五周
- 宜賓一中高16級(jí)高三上學(xué)期第七周數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 宜賓一中高16級(jí)三上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科高第十周教學(xué)設(shè)計(jì)
- 宜賓一中高16級(jí)三上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科高第十周教學(xué)設(shè)計(jì)
- 宜賓一中高16級(jí)三上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科高第十周教學(xué)設(shè)計(jì)
- 宜賓一中高16級(jí)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)第十三周教學(xué)設(shè)計(jì)
- 四川宜賓一中高16級(jí)數(shù)學(xué)第一周教學(xué)設(shè)計(jì)
- 宜賓一中高6級(jí)數(shù)學(xué)第九周教學(xué)設(shè)計(jì)
- 宜賓一中高16級(jí)高二下期第十六周教學(xué)設(shè)計(jì)
- 宜賓一中高6級(jí)數(shù)學(xué)第九周教學(xué)設(shè)計(jì)
- 四川宜賓一中高16級(jí)數(shù)學(xué)第一周教學(xué)設(shè)計(jì)
- 宜賓一中高16級(jí)高二下期第十六周教學(xué)設(shè)計(jì)
- 宜賓一中高16級(jí)高二下學(xué)期數(shù)學(xué)第十二周教學(xué)設(shè)計(jì)
- 宜賓一中高16級(jí)調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)模擬題一
- 宜賓一中高16級(jí)調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)模擬題一
- 宜賓一中2017級(jí)高二上期第十五周周考題
- 宜賓一中高16級(jí)調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)模擬題四
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論