創(chuàng)建以校園文化活動為載體的訓練模式實施方案

1、創(chuàng)建“以校園文化活動為載體的訓練模式”實施方案創(chuàng)建“以校園文化活動為載體的訓練模式”實施方案一、目的與意義一、目的與意義經過了多年的校園文化活動訓練，學校已建立了“年年有創(chuàng)新，月月有主題、周周有活動、天天都精彩”的活動思路，樹立了以“學雷鋒志愿服務活動”、“星光大道”為代表的品牌活動，讓學生通過校園文化活動樹立理想、塑造人格、提升自信、收獲成長。通過創(chuàng)建以校園文化活動為載體的訓練模式，把實效的校園文化活動系統(tǒng)化、立體化，統(tǒng)籌研究并設計目

2、標、內容、途徑、方法、管理、評價等訓練模式的各個環(huán)節(jié)，通過政策、制度，網絡化工作模式，將德育貫穿到教育、教學、管理、服務、實踐活動、校園文化建設等學校工作的方方面面。使學生具有良好的思想政治素質、良好的道德品質和健康的心理素質，努力培養(yǎng)造就具有良好職業(yè)道德、必要文化知識、熟練職業(yè)技能等綜合職業(yè)能力的社會主義合格公民、高素質勞動者和技能型人才。二、實施原則二、實施原則1、堅持育人為本的原則。校園文化建設要以育人為目標，充分發(fā)揮校園文化的導

3、向、陶冶、凝聚、約束的教育作用。2、堅持“五貼近”原則：堅持貼近學生、貼近社會、貼近生活、貼近職業(yè)、貼近企業(yè)的“五貼近”原則。認真分析研究學生的思想實際和生活實際，結合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，體現(xiàn)民族文化特點、體現(xiàn)職業(yè)、企業(yè)文化特征，體現(xiàn)時代精神，開展學生喜聞樂見、富有成效的校園文化活動。3、師生主體，校企共建的原則。師生員工是校園文化建設的主體，要充分發(fā)揮學校、行業(yè)、企業(yè)的各自優(yōu)勢，共同建設校園文化。做到“產業(yè)文化進教育，工業(yè)文化進校園，企

4、業(yè)文化進課堂”。4、繼承與創(chuàng)新相結合的原則。繼承學校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，適應職業(yè)教育發(fā)展的新需要，不斷創(chuàng)新，跟上時代的步伐。三、主要內容：三、主要內容：9月——感恩節(jié)感恩節(jié)教師節(jié)慶?；顒印皩W思講寫做評”新生教育活動“起點起飛”迎新晚會1010月——全民健身月運動會新生內務大賽1111月——安全月安全月安全能力訓練達標活動殘疾人藝術團進校園評優(yōu)表彰活動1212月——藝術月“校園之星”校園十佳歌手大賽迎新春游藝會商校春晚發(fā)揮商校特色的品牌學生社團

5、的引領作用，“突出職業(yè)技能型、加強志愿服務型、優(yōu)化文體藝術型、鼓勵興趣愛好型”的建設思路。使學生社團能夠規(guī)范化、制度化、有序健康發(fā)展。四、實施途徑與方法四、實施途徑與方法通過設計與實踐一系列具有典型性和時代性的校園文化活動，發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗，分析效果，從而形成具有職教特色的以校園文化活動為載體的訓練模式。1、按年、月、學期、周來設計年度校園文化活動體系。2、按照月度活動主題、理論依據(jù)、現(xiàn)實依據(jù)、活動目的、活動內容及形式、活動步驟、活動