大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為的影響因素分析

1、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為的影響因素分析 【摘要】本文通過(guò)對(duì)技術(shù)接受理論等相關(guān)理論的研究，以貴陽(yáng)市大學(xué)生為研究主體，通過(guò)建立相關(guān)模型對(duì)影響其網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為的因素進(jìn)行研究分析，進(jìn)而為制定該市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略提供一定的理論依據(jù)。 【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物 影響因素 貴陽(yáng)市 一、引言 據(jù) CNNIC 于 2012 年 1 月發(fā)布的第 29 次互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截至 2011 年 12 月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模突破 5 億，達(dá)到 5.13 億?；?/p>

2、聯(lián)網(wǎng)普及率較上年底提升 4 個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到 38.3%。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶規(guī)模達(dá)到 1.94 億人， 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物使用率提升至 37.8%。 在我國(guó)， 受網(wǎng)絡(luò)影響最深、最廣的莫過(guò)于有較高文化層次的大學(xué)生。 大學(xué)生作為消費(fèi)者中知識(shí)層次比較高的一類(lèi)消費(fèi)者，他的消費(fèi)行為與普通的消費(fèi)者又存在著差異，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：認(rèn)知層次高，消費(fèi)行為比較理性。大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。樂(lè)于接受新鮮事物。20 歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕對(duì)多數(shù)，對(duì)

3、于網(wǎng)上購(gòu)物這種新鮮事物，大學(xué)生非常樂(lè)于嘗試。追求方便、快捷的消費(fèi)心理。對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在購(gòu)物中即時(shí)、便利、隨手顯得很重要。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物只需要在電腦上點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，根本就不用去商場(chǎng)，省時(shí)、省力。 二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為的定義 通常是指借助互聯(lián)網(wǎng)檢索商品信息，以電子訂購(gòu)單發(fā)出購(gòu)物請(qǐng)求，填互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間主要集中在 4―5 年及 5 年以上，共約占 73.3%。大學(xué)生目前網(wǎng)購(gòu)類(lèi)別主要集中在服飾、配飾、化妝品、數(shù)碼產(chǎn)品、文體及虛擬。 （二）調(diào)查

4、結(jié)果分析 相關(guān)分析。本研究運(yùn)用 Pearson 系數(shù)衡量簡(jiǎn)單相關(guān)關(guān)系?？梢钥闯鼍W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的月消費(fèi)費(fèi)用及月網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的頻率各類(lèi)指標(biāo)在 0.01 顯著性水平上相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的月消費(fèi)費(fèi)用及網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的月頻率對(duì)消費(fèi)者特征、網(wǎng)上購(gòu)物體驗(yàn)、外部社會(huì)影響、感知自我、輔助資源都顯著正相關(guān)，且均在 0.01顯著性水平上正相關(guān)。但除了 Pearson 相關(guān)系數(shù)在 0.7 以上的變量外，其它的相關(guān)性相對(duì)較低。 回歸分析。各類(lèi)指標(biāo)的的回歸。 表 1 回歸分析

5、 因變量（Dependent Variable） ：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的月消費(fèi)費(fèi)用 自變量（Independent Variable） ：影響網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為的五大因素 MultipleR=0.644 復(fù)判定系數(shù)（R Square）=0.409 校正 Rs（Adjusted R Square）=0.406 標(biāo)準(zhǔn)差（Std.Error）=0.8377 F 值（F Ratio）=42.168 P 值（Sig.F）=0.000 因此可以認(rèn)為