長沙市兩型示范學校建設標準（試行）

1、長沙市兩型示范學校建設標準（試行）為深入推進長沙市“兩型”示范學校創(chuàng)建工作，進一步動員全市教育系統(tǒng)積極參與“兩型”社會建設，在全市各級各類學校中宣傳“兩型”理念，推介“兩型”經驗，提高廣大師生“兩型”意識，構建“資源節(jié)約、環(huán)境友好”的“兩型”校園文化，根據《關于發(fā)布長株潭城市群改革試驗區(qū)“兩型社會”“兩型”機關、“兩型”學校等第二批試行標準的通知》（湘兩型改革〔2011〕11號）、《關于印發(fā)的通知》(長政辦函88號)等有關文件的要求，特

2、制定本標準。一總則1、“兩型”示范學校建設總體要求以科學發(fā)展觀為指導，按照“兩型”社會綜合配套改革試驗區(qū)建設的總體部署和市委市政府“率先建成‘兩型’城市”的目標要求，緊扣資源節(jié)約、環(huán)境友好主題，深入開展“兩型”示范學校創(chuàng)建活動，科學建設校園軟、硬件設施，全面加強“兩型”教育，引導形成良好行為習慣，著力構建和諧校園，為促進長沙“兩型”社會建設作出積極貢獻。2、“兩型”示范學校指遵循資源節(jié)約和環(huán)境友好理念，以提高學校資源利用效率為核心以促進

3、學生全面發(fā)展與社會的和諧發(fā)展為出發(fā)點運用生態(tài)學的基本原理與方法規(guī)劃、設計、建設、管理校園，校園布局結構合理，物質、能量、信息高效利用校園環(huán)境優(yōu)美1.2有資源節(jié)約的主題活動，教學計劃和教學活動中滲透資源節(jié)約的知識1.3聘請具有專業(yè)知識和實踐經驗的專家、學者或管理人員進行“兩型”教育專題講座，增加學生的相關專業(yè)知識；1.3有“兩型”教育教學工作總結。2、“兩型兩型”研究研究2.1組織師生開展與“兩型”相關的調研活動或課題研究，與“兩型”相關

4、的研究成果占總成果的比重達到同類學校先進水平；2.2不斷總結經驗，積極推廣應用“兩型”研究成果。2.3有“兩型”相關內容的師生論文獲獎或發(fā)表。3、“兩型兩型”實踐實踐3.1組織學生開展“校園環(huán)保小衛(wèi)士”或“護綠小義工”等環(huán)保實踐活動；3.2組織師生開展資源緊缺性體驗活動；3.3組織學生成立“兩型”興趣小組，開展環(huán)境監(jiān)測、小實驗和科技小發(fā)明等活動；3.4舉辦演講、征文、繪畫、科技等多種形式的“兩型”主題比賽活動，且積極參加主管部門舉行的相