鄂教版小學(xué)三年級(jí)上冊科學(xué)課教案

1、鄂教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊教材簡析：鄂教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊教材簡析：１、小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊教材根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育科學(xué)（3~6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來編寫，這冊教材著眼于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的逐步形成，把知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展融為一體，全面體現(xiàn)課程目標(biāo)。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律，由近及遠(yuǎn)、由易到難、由具體到抽象，由簡單到復(fù)雜逐步加深學(xué)習(xí)內(nèi)容，逐步開放學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，促進(jìn)學(xué)生自主地多樣化地學(xué)習(xí)

2、。小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊教材共22課，從知識(shí)體系上可以分為四個(gè)部分。第一單元講生活中的食物，本單元選擇學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)圈中的”食物”中相關(guān)的問題研究引導(dǎo)學(xué)生將常見的食物作為研究對(duì)象探究與食物的營養(yǎng)以及食物的消化等相關(guān)的科學(xué)問題培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和科學(xué)健康的飲食觀；第二單元講飲用水，整個(gè)單元均以飲用水為主線以家庭生活經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)展開教學(xué)過程.在這條主線內(nèi)有關(guān)熱現(xiàn)象、熱傳遞、物質(zhì)的溶解、水與生命的關(guān)系等探究內(nèi)容相融其中；第三單元講身邊的玩具

3、，本單元從學(xué)生玩玩具入手，讓學(xué)生把收集到的玩具都帶來，形成玩具大集合，高高興興地、充分地、人人參與玩玩具，并在玩的過程中觀察現(xiàn)象，提出問題；第四單元家養(yǎng)小動(dòng)物，本單元選擇了常見的雞、鴨、貓、兔等作為研究對(duì)象，通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些小動(dòng)物進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的觀察和研究，進(jìn)而認(rèn)識(shí)鳥類和哺乳動(dòng)物，初步了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物的基本方法和內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、描述、概括的能力，體會(huì)由個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)規(guī)律。。2、重點(diǎn)：通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，歸

4、納概括能力，動(dòng)手能力。3、難點(diǎn)：學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的逐步形成。第一單元生活中的食物第1課我們在生長學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過對(duì)自己身體的觀察、測量，并與過去進(jìn)行比較，知道自己身體有哪些地方發(fā)生了明顯的變化，哪些沒有明顯的變化，從而深入認(rèn)識(shí)自我。在觀察過程中，會(huì)借助工具來獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，并用數(shù)據(jù)來反映自己的生長狀況。2、過程與方法：觀察、測量、比較、討論3、情感價(jià)值觀：感受研究自己成長變化帶來的樂趣，為人生的科學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：測量

5、與比較研究。教學(xué)過程：一、提問引題：1、你知道你小時(shí)候是什么樣的嗎？還有你小時(shí)候的照片嗎？仔細(xì)看看。2、還有小時(shí)候穿過的衣物、玩過的玩具嗎？認(rèn)真看看。二、新課：1、你認(rèn)為，我們的身體發(fā)生了哪些主要變化？哪些地方基本沒有變？學(xué)生說一說，教師補(bǔ)充。2、實(shí)地測量一下自己的身高和體重。測量后，要求學(xué)生自己記錄并保存以便今后做比較。3、分析自己的主要特征：4、教師說說今后的生長發(fā)育趨勢。并簡要點(diǎn)一下營養(yǎng)與鍛煉問題。三、作業(yè)設(shè)計(jì)：1、從小到大，我的