蘇教版四年級上冊全冊導學案

1、1科目科目科學時間時間2013.9.4班級班級4.1，4.2課題課題1空氣的性質(zhì)第（第（2——1）課）課時學習學習目標目標1：學生不能自主利用多種方法設(shè)計實驗，認識空氣。2：學生能自主利用多種方法設(shè)計實驗。3.空氣的存在，空氣占據(jù)空間和空氣有質(zhì)量三者之間的聯(lián)系。評價評價方法方法培養(yǎng)細心觀察、注重證據(jù)及認真思考的態(tài)度。教學教學重點重點認識空氣的性質(zhì)。教學教學難點難點認識到壓縮空氣有彈性。教法教法與學法學法演示實驗與自主合作實驗結(jié)合，讓學生

2、在體會中形成能力。課前課前準備準備玻璃杯、紙、紅色水、水槽、飲料瓶、氣球、細木棍、細線、支架。導學過程導學過程學法指導學法指導導學過程和1.談話：同學們，我們生活在這個地球上，地球的表面集中話題覆蓋著厚厚的一層氣體，我們叫它大氣層，通常大家把它叫做空氣，對于空氣大家了解多少呢？2.演示實驗你觀察到了什么？你認為杯子里的紙濕了嗎？3小游戲：比賽吹氣球這個現(xiàn)象有說明了什么呢？與空氣有關(guān)嗎？小組討論，匯報實驗：1，學生匯報自己搜集到的關(guān)于空氣

3、是材料，大家交流。2、空氣有這么多的性質(zhì)，你能證明它的存在嗎？3、分組實驗將玻璃杯垂直取出。指導學生說明白3科目科目科學時間時間2013.9.6班級班級41.42課題課題1空氣的性質(zhì)第（第（2——2）課）課時學習學習目標目標1：學生不能自主利用多種方法設(shè)計實驗，認識空氣。2：學生能自主利用多種方法設(shè)計實驗。3.空氣的存在，空氣占據(jù)空間和空氣有質(zhì)量三者之間的聯(lián)系。評價評價方法方法培養(yǎng)細心觀察、注重證據(jù)及認真思考的科學態(tài)度。教學教學重點重點

4、認識空氣的性質(zhì)教學教學難點難點認識到壓縮空氣有彈性。教法教法與學法學法演示實驗與自主合作實驗結(jié)合，讓學生在體會中形成能力。課前課前準備準備玻璃杯、紙、紅色水、水槽、飲料瓶、氣球、細木棍、細線、支架。導學過程導學過程學法指導學法指導導學過程和復習導入空氣的性質(zhì)有哪些？空氣是有質(zhì)量的1、將一個空杯子口朝下壓入水中，再慢慢傾斜。你看到了什么？這些水泡是怎樣運動的？2、觀察討論：杯子里的空氣向水面跑。3、請一位同學，一只手拿一個空礦泉水瓶子，另