蘇教版四年級下冊美術(shù)全冊教案

1、11、色彩的對比與和諧、色彩的對比與和諧一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解掌握同類色、鄰近色、對比色的特點及三者的運用效果.2、學(xué)生了解掌握同類色、鄰近色、對比色的特點及色彩表現(xiàn)效果，并將其運用到繪畫中。3、感受色彩給我們帶來的美感，學(xué)生從而產(chǎn)生對色彩的興趣。二、教學(xué)重點和教學(xué)難點：教學(xué)重點了解掌握同類色、鄰近色、對比色的特點及表現(xiàn)效果。教學(xué)難點：如何將同類色、鄰近色、對比色運用到圖色之中。三、教學(xué)課時：1課時四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、水粉顏料五、教學(xué)過

2、程：（一）引入課題：通過欣賞、分析學(xué)生作品入手，引入色彩對比的學(xué)習(xí)教師活動：1、展示彩色圍巾2、請學(xué)生討論:說出有哪些顏色并分析出色彩的冷暖3、出示課題(板書)學(xué)生活動欣賞課件圖片（二）講授課程：1、色彩對比：對比色同類色鄰近色2、教師通過三幅作品引導(dǎo)學(xué)生說出三種色彩對比的表現(xiàn)特點：對比色對比：容易形成興奮熱烈的色彩氣氛、強勁活躍的色彩節(jié)奏和響亮的色彩力度。同類色對比：容易形成協(xié)調(diào)一致的色彩關(guān)系、和諧的畫面氣氛和統(tǒng)一的畫面基調(diào)。鄰近色對

3、比：容易形成統(tǒng)一又富有變化的色彩面貌。出示范圖3、展示生活中的色彩的對比與和諧教師活動：A、展示圖片B、引導(dǎo)學(xué)生說出每幅作品給人的色彩感受C、歸納(板書)D、出示范畫請學(xué)生說說剛剛學(xué)的知識有沒有運用到并進(jìn)行評價E、出示家居圖片讓學(xué)生找找今天我們學(xué)的知識有沒有在畫面上有體現(xiàn)F、讓學(xué)生思考在日常生活中有哪些地方運用到對比色G、展示生活中的色彩的對比與和諧學(xué)生活動：1、欣賞作品2、找出美術(shù)作品作品運用了那些色彩，找一找這些色彩間的關(guān)系。3、找

4、出最吸引人的一幅畫，并說出理由4、說說平時遇見過的對比色的運用5、思考生活中的這些顏色的用色特點（三）學(xué)生練習(xí)：以今天學(xué)的這些知識做基礎(chǔ)來給老師發(fā)的童話村落著色。(練習(xí)形式：男女分配)1、提出練習(xí)要求：運用色彩的對比與和諧的方法進(jìn)行上色。2、教師巡視指導(dǎo)3第二課時（一）談?wù)劯惺埽夯仡櫞┚幩囆g(shù)欣賞，談對穿編藝術(shù)的感受。（二）拆編游戲：全班以4人小組的形式玩拆編游戲。游戲要求（拆前仔細(xì)觀察穿編物由哪幾部分組成，小組成員可以進(jìn)行分工合作，仔細(xì)

5、揣摩各種各樣的穿編方法，并做好記錄，組裝時細(xì)心謹(jǐn)慎，小組成員要配合好，我們比一比哪個小組拆編得又快又好。）教師對游戲結(jié)果進(jìn)行簡單的評述。（三）圖片欣賞：教師播放電腦課件，學(xué)生欣賞有關(guān)穿編物品的圖片。同桌討論：看了這么多穿編的圖片后，說說你準(zhǔn)備穿編什么。（四）教師演示：教師用紙條進(jìn)行穿編演示。用鉛筆畫底稿。用刀刻出橫的或豎的小口子。剪下比小口子略窄的紙條。用紙條上下穿編。用手指將穿好的紙條向上挑起形成弓狀，再將紙條兩頭工紙的反面固定，一幅