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1、校本課程校本課程《高中生命課程拓展實(shí)驗(yàn)高中生命課程拓展實(shí)驗(yàn)》南師附中南師附中沈靜丹沈靜丹背景資料:遺傳學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)一、基本概念1、性狀:生物體所表現(xiàn)出來(lái)的可以遺傳的特征。2、基因:控制生物體性狀遺傳的基本單位。3、染色體:基因的載體,基因的運(yùn)動(dòng)是通過(guò)染色體的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。4、P:親本:F1:子一代:F2:子二代。5、顯性性狀:F1表現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)親本的性狀。6、隱性性狀:F1沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)親本的性狀。7、顯性基因:控制顯性性狀的基因。8
2、、隱性基因:控制隱性性狀的基因。9、同源染色體:一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的兩條大小、形狀相同,功能相似的染色體。10、等位基因:在同源染色體的相同位置上,控制相對(duì)性狀的基因。11、純合體:有相同的顯性基因或相同的隱性基因組成的基因型。12、雜合體:有一個(gè)顯性基因和一個(gè)隱性基因組成的基因型。二、遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律1、基因分離規(guī)律:在雜合體細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,彼此保持相互的獨(dú)立性,互不影響。在減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因隨
3、著同源染色體的分離而分開(kāi),分別進(jìn)入兩個(gè)配子中去,獨(dú)立地隨著配子遺傳給后代。2、基因自由組合規(guī)律:控制兩對(duì)(或多對(duì))相對(duì)性狀的兩對(duì)(或多對(duì))等位基因,如分布在不同的同源染色體上,則在減數(shù)分裂形成配子時(shí),同源染色體上的等位基因彼此分離,而位于非同源染色體上的非等位基因可以自由組合。三、伴性遺傳1、性染色體(如X、Y染色體)與性別決定2、伴性遺傳:如果某些基因位于性染色體上,那么由它們控制的遺傳性狀,在遺傳上勢(shì)必和性別有聯(lián)系。這種與性別相聯(lián)系
4、的遺傳現(xiàn)象,叫做伴性遺傳。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一果蠅的形態(tài)觀察和雌雄鑒別果蠅的形態(tài)觀察和雌雄鑒別一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)會(huì)使用解剖鏡觀察果蠅熟悉果蠅的形態(tài)特點(diǎn)能夠在不借助解剖鏡區(qū)分果蠅性別二、實(shí)驗(yàn)材料與儀器解剖鏡載玻片乙醚毛筆鑷子活果蠅三、實(shí)驗(yàn)步驟紅眼♀紅眼♂三、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1、材料:普通果蠅的兩個(gè)品系:野生型(),白眼(W),X染色體連鎖。2、用具:解剖鏡、培養(yǎng)管、麻醉瓶、毛筆、白紙、標(biāo)簽紙等3、藥品:乙醚四、實(shí)驗(yàn)步驟1、選取處女蠅。果蠅雜交,必須選用從未交
5、配過(guò)的雌果蠅——處女蠅,與另一種類型的雄果蠅交配。一般于前一天晚上8點(diǎn)以后將所有的成蠅從培養(yǎng)管中移出,第二天早上8點(diǎn)從該培養(yǎng)管中收集到的由涌孵化的雌果蠅為處女蠅。2、選取紅眼、白眼果蠅進(jìn)行交配,分別做正交:紅眼處女蠅與白眼雄果蠅交配:反交:白眼處女蠅與紅眼雄果蠅交配。(注意重復(fù))放入裝有飼料的培養(yǎng)管中,每管放果蠅3~5對(duì),瓶上貼好標(biāo)簽,注明雜交組合、日期和實(shí)驗(yàn)者姓名等。完成后放入23℃的恒溫箱中進(jìn)行培養(yǎng)。3、一周后全部移去親本。4、待F
6、1成蠅孵出后,檢查F1顏色和性別,在下面的表格中記錄正、反交結(jié)果(總數(shù)和百分?jǐn)?shù))。5、如果需要,將計(jì)數(shù)后的F1繼續(xù)培養(yǎng),一周后全部移去。6、待F2成蠅孵出后,檢查F2顏色和性別,記錄結(jié)果。7、進(jìn)行X2檢驗(yàn),解釋所得結(jié)果。五、按下列格式記錄所得結(jié)果試驗(yàn)編號(hào)開(kāi)始日期月日正交:XX(紅眼)xXWY(白眼)F1統(tǒng)計(jì)日期紅眼個(gè)體數(shù)白眼個(gè)體數(shù)♀:只,♂:只♀:只,♂:只♀:只,♂:只♀:只,♂:只♀:只,♂:只♀:只,♂:只♀:只,♂:只♀:只,♂
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