湖北省武漢市第二中學2014-2015學年高一下學期期末考試語文試題 word版含答案

1、高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請聯(lián)系：2355394692武漢二中武漢二中20142015學年度下學期期末聯(lián)考學年度下學期期末聯(lián)考高一語文試卷高一語文試卷命題學校：武漢二中命題學校：武漢二中命題教師：陳克淳命題教師：陳克淳審題教師：沈卉審題教師：沈卉考試時間：考試時間：2015年7月2日上午日上午9:00—11:00試卷滿分：試卷滿分：150分第I卷（閱讀題卷（閱讀題共70分）分）甲必考題一、一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

2、閱讀下面的文字，完成1~3題《紅樓夢》和中華文化周汝昌《紅樓夢》以前的章回體“稗官”“野史”絕無如此弘廣深厚的文化內涵容量，曹雪芹以前的作者群，也不曾有過像他這般才情靈慧的大手筆：兩者湊泊，形成了誕生這部偉大的文化小說的歷史條件，正所謂前無史例，后繼為難。那么，這部小說究竟繼承和發(fā)展了中華文化的哪些精髓、何等光芒呢簡要而言，有兩條主脈，貫串了全書。這兩條主脈，并非我輩讀者的臆想創(chuàng)說，實由作者自己明文提醒，即：一干裙釵、幾個異樣女子的“小

3、才微善”。一部大書的主題眼目，豁然盡展于此。作者的文風，語淡而意蘊，然其含蘊至豐。吾人須知：一“才”一“善”，便是雪芹對我中華文化這精髓命脈的最經(jīng)濟的簡括和深識。才是什么一般理解大抵以為是指“文才”“詩才”，在《紅樓夢》而言更是如此“無疑”的事意。其實這是看錯了。試看：一、“無才可去補蒼天”——石頭二、“才自精明志自高”——探春三、“都知愛慕此生才”——鳳姐四、“試才題對額”——寶玉五、“才選鳳藻宮”——元春六、“才華阜比仙”——妙玉這

4、些例中，只有寶玉所試之“才”實指文才，其余諸人，皆非此一狹義可限。最明顯的是探、鳳二例，鳳是今之所謂“文盲”，其才與詩文了無干涉。元春入選，明言是由“賢德”。妙玉的才，以仙為喻，亦非僅指能詩而已。這樣一說，則《紅樓夢》所重之才，所包甚為廣博。原來，“才”是中華大文化中的一項至關重要的節(jié)目，是中華民族對客觀世界的一種高層次的認識感悟。在《易經(jīng)》的《說卦》中就已提出了天之道，地之道，人之道——是謂“三才”的理念。三才概括了宇宙萬物和人類的體

5、性功能、生機動力，而人居三者之中，為“天地之心”，獨占“性靈”之位。這也就是“天人合一”的哲思的另一邏輯形式。天之才，表現(xiàn)為風云雷電，節(jié)序光陰。地之才，表現(xiàn)為山川動植，品類眾生。人之才，則表現(xiàn)為智慧聰明，情思才干。所謂“天人合一”，實即“天人本一”，人也是天的一部分，也是天的精華體現(xiàn)。所以，在《紅樓夢》中原始根由是女媧煉石，石乃“通靈”——是為天人一體可以互感互通這中華哲思的“藝術解說”。“才”，從漢字造字學來講，它是植物生長而未成待展

6、的意象——有如“半木”之形。而“華”即生命的升華，在植物表現(xiàn)為開花，在人則表現(xiàn)為“才華”。而才華者，在農(nóng)工則為良耕巧匠，在士子即為詩圣文宗，在婦女亦必心靈手巧，針黹皆能。此在古時，勢所定才，“貴”“賤”分途，男女異致，而“才”的木質（體性）卻是“其致一也”?！都t樓夢》首標一字曰“才”，其故在此。有才者，必有情，“才情”一詞，緊系兩者，是以曹雪芹又曰其書“大旨談情”。那“微善”的善，又當何解呢“善”的包容量也十分廣博，但，通俗地講，它的主

7、意義在于品德——品德與才情，正是我上文所標明的兩大主脈。兩者并駕而方軌，成為中華民族對于“人”的基本要求，亦即“鑒定”人的超標準尺度。簡單地“區(qū)分”：才屬情，善屬性。孟子主性善?！度纸?jīng)》“人之初，性本善”，是為舊時啟蒙教材的第一義?！端臅髮W》開頭說：“大學之道，在明明德，在親親民，在止于至善?！边@在曹雪芹書中竟兩次分高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請聯(lián)系：2355394692此報天子，報二祖列宗?！笔菤q天啟五年七月也。閱二年

8、，烈皇帝立，誅魏忠賢等，贈光斗右副都御史，予祭葬，謚忠毅。（節(jié)選自《戴名世集》）4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.選授浙江道御史道：古代行政區(qū)劃名。B.神宗不豫，太監(jiān)劉朝、魏忠賢矯太子令不豫：沒有預料到C.尋又督學畿輔畿輔：京城附近地區(qū)D.遣緹騎逮光斗、漣入京考鞠考：通“拷”，拷打5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.廣微嗾忠賢劫光斗／裝以逮忠賢／不應／已而覘光斗／就道惟襆被而已／廣微私自喜曰／幸

9、未劫也／B.廣微嗾忠賢劫光斗裝以逮／忠賢不應／已而覘光斗就道／惟襆被而已／廣微私自喜曰／幸未劫也／C.廣微嗾忠賢劫光斗／裝以逮忠賢／不應／已而覘光斗就道／惟襆被而已／廣微私自喜曰／幸未劫也／D.廣微嗾忠賢劫光斗裝以逮／忠賢不應／已而覘光斗／就道惟襆被而已／廣微私自喜曰／幸未劫也／6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.左光斗清直敢言，震懾權貴。他與楊漣二人擔負重望，彈劾不法，抗拒閹黨；他檢舉太監(jiān)陳登侵奪百姓糧食、破

10、壞屯田措施的不法行為。B.左光斗心憂社稷，防患未然。天下太平日久，邊境又值多事之秋，因此他在地方視察時鼓勵軍事教育，并上奏啟動對屯田軍民講習耕戰(zhàn)，又上奏開設軍事學校。C.左光斗發(fā)展農(nóng)業(yè)，重視民生。他親自巡察田間，督責官吏，并引導百姓種植桑麻蒿秸等作物。又請求免除十三場的欠租，當?shù)匕傩斩嫉靡曰謴捅緲I(yè)。D.左光斗清廉被誣，慘死獄中。魏廣微借左光斗擔任御史巡視屯田時潔身自好，沒有依照舊例接受屯吏的贈金而遭到其他御史的忌恨之機，誣陷其下獄，致使

11、左光斗慘死獄中。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（IO分）(1)一時海內有道高名之士皆從之游，而小人之趨利貪權勢者皆弗之便也。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、_______(2)光斗能知人，往往所取士能預決其得失利鈍，后皆卒如其言，無一爽者。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面