河北省邯鄲市曲周縣第一中學2016屆高三上學期第二次摸底考試語文試題 word版含答案

1、高三語文試題共高三語文試題共8頁第頁第2頁曲周縣第一中學高三第二次摸底考試曲周縣第一中學高三第二次摸底考試語文試題語文試題注意事項：注意事項：1本試卷分第本試卷分第1卷（閱讀題）和第卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，時間卷（表達題）兩部分，時間150150分鐘，滿分分鐘，滿分150150分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷和答題紙相應位置上。分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷和答題紙相應位置上。

2、2作答時，將答案寫在答題紙上，寫在本試卷上無效。作答時，將答案寫在答題紙上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題紙一并交回。考試結束后，將本試卷和答題紙一并交回。第Ⅰ卷閱讀題閱讀題甲必考題必考題一、現(xiàn)代文閱讀（一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題分，每小題3分）分）閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成1～3題。題。讀網絡作家天下塵埃的讀網絡作家天下塵埃的《咸雪咸雪》和《囚心囚心》，產生一種恍惚的感覺，它們究竟是所謂的，產生一種恍惚

3、的感覺，它們究竟是所謂的“傳統(tǒng)文學傳統(tǒng)文學”，還是，還是“網絡文學網絡文學”？它們本來是以網絡的面目出現(xiàn)，但又都進入紙媒選稿的？它們本來是以網絡的面目出現(xiàn)，但又都進入紙媒選稿的視野。作為純文學作品，視野。作為純文學作品，《囚心囚心》被《人民文學人民文學》刊載；作為通俗小說，刊載；作為通俗小說，《咸雪咸雪》則被則被和《囚心囚心》就突破了這種界限，它們是通俗文學，但又具有非常優(yōu)雅的文韻，在這一類作就突破了這種界限，它們是通俗文學，但又具有非

4、常優(yōu)雅的文韻，在這一類作品中顯得有特色；同時也正是這種品中顯得有特色；同時也正是這種“雅”，讓天下塵埃的寫作具有了跨界的可能性一跨越網，讓天下塵埃的寫作具有了跨界的可能性一跨越網絡和傳統(tǒng)之間的鴻溝，探索一種優(yōu)雅的網絡寫作。絡和傳統(tǒng)之間的鴻溝，探索一種優(yōu)雅的網絡寫作。這樣做是有風險的。網絡文學被稱為這樣做是有風險的。網絡文學被稱為“快餐快餐”文化之一種，快餐首先光速度要快，饑文化之一種，快餐首先光速度要快，饑餓的讀者每天等著吃；二要有重口

5、味，以掩飾其粗糙的做法；三是不過分追求豐富的營餓的讀者每天等著吃；二要有重口味，以掩飾其粗糙的做法；三是不過分追求豐富的營養(yǎng)能快速地填飽肚子才是王道。這樣一來，精描細化、精雕細刻就顯得沒有用武之地了。養(yǎng)能快速地填飽肚子才是王道。這樣一來，精描細化、精雕細刻就顯得沒有用武之地了。網絡作品遭人詬病的重要缺陷是只提供娛樂、消遣的材料，缺乏正向的價值觀。作為網絡作品遭人詬病的重要缺陷是只提供娛樂、消遣的材料，缺乏正向的價值觀。作為歷史小說，歷史

6、小說，《咸雪咸雪》和《囚心囚心》一個有歷史背景，一個則純然虛構，但它們卻有著共同的價一個有歷史背景，一個則純然虛構，但它們卻有著共同的價值追求，即通過人物的命運沉浮或者時乖命蹇，揭示出主宰其中的人性和道德力量，這也值追求，即通過人物的命運沉浮或者時乖命蹇，揭示出主宰其中的人性和道德力量，這也就與當下的時代要求結合起來了。就與當下的時代要求結合起來了。《咸雪咸雪》和《囚心囚心》不是簡單的消費文本，它們飽含著作者對中國傳統(tǒng)社會和文化心不是簡

7、單的消費文本，它們飽含著作者對中國傳統(tǒng)社會和文化心理的想象，同時也表達著對俠義、慈悲、尚和、寬容、忍耐等傳統(tǒng)價值觀念的尊崇，雅化理的想象，同時也表達著對俠義、慈悲、尚和、寬容、忍耐等傳統(tǒng)價值觀念的尊崇，雅化的敘事提升了文本的文學價值，但它們由此而喪失了網絡文學的某種特質。夏烈最近在的敘事提升了文本的文學價值，但它們由此而喪失了網絡文學的某種特質。夏烈最近在《文學報文學報》上發(fā)文，指出將網絡文學研究上發(fā)文，指出將網絡文學研究“學理化學理化

8、”的關鍵之一，就是要尊重網絡文學的的關鍵之一，就是要尊重網絡文學的高三語文試題共高三語文試題共8頁第頁第4頁跨越網絡和傳統(tǒng)之間的鴻溝，探索出了一種網絡寫作的新模式?？缭骄W絡和傳統(tǒng)之間的鴻溝，探索出了一種網絡寫作的新模式。B雅化的敘事提升了雅化的敘事提升了《咸雪咸雪》和《囚心囚心》這類文本的文學價值，無形之中卻喪失了網這類文本的文學價值，無形之中卻喪失了網絡文學的某種特質，因此，商業(yè)價值大大降低。絡文學的某種特質，因此，商業(yè)價值大大降低。

9、C網絡文學的研究要尊重其文學性和消費性，最好的作品不是偏重于哪一個方面，而網絡文學的研究要尊重其文學性和消費性，最好的作品不是偏重于哪一個方面，而是既有可讀性，又有是既有可讀性，又有“正能量正能量”。D天下塵埃的天下塵埃的《咸雪咸雪》和《囚心囚心》本來是以網絡的面目出現(xiàn)，但又都進入紙媒選稿的本來是以網絡的面目出現(xiàn)，但又都進入紙媒選稿的視野，這兩部網絡作品在創(chuàng)作和傳播方面獲得了文學上的更大價值。視野，這兩部網絡作品在創(chuàng)作和傳播方面獲得了文

10、學上的更大價值。二、古詩文閱讀（二、古詩文閱讀（3636分）分）（一）文言文閱讀（（一）文言文閱讀（1919分）分）閱讀下面的文言文，完成閱讀下面的文言文，完成4—7題。題。穆寧，懷州河內人也。父元休，以文學著。撰穆寧，懷州河內人也。父元休，以文學著。撰《洪范外傳洪范外傳》十篇，開元中獻之。玄宗十篇，開元中獻之。玄宗賜帛，授偃師縣丞、安陽令。賜帛，授偃師縣丞、安陽令。寧清慎剛正，重交游，以氣節(jié)自任。少以明經調授鹽山尉。是時，安祿山始叛，

11、偽署寧清慎剛正，重交游，以氣節(jié)自任。少以明經調授鹽山尉。是時，安祿山始叛，偽署劉道玄為景城守，寧唱義起兵，斬道玄首。傳檄郡邑，多有應者。賊將史思明來寇郡，寧劉道玄為景城守，寧唱義起兵，斬道玄首。傳檄郡邑，多有應者。賊將史思明來寇郡，寧以攝東光令將兵御之。思明遣使說誘，寧立斬之?？仲\怨深，恐后大兵至，奪寧兵及攝以攝東光令將兵御之。思明遣使說誘，寧立斬之?？仲\怨深，恐后大兵至，奪寧兵及攝縣。初，寧佐采訪使巡按，嘗過平原，與太守顏真卿密揣

12、祿山必叛。至是，真卿亦唱義，縣。初，寧佐采訪使巡按，嘗過平原，與太守顏真卿密揣祿山必叛。至是，真卿亦唱義，舉郡兵以拒祿山。會間使持書遺真卿曰：舉郡兵以拒祿山。會間使持書遺真卿曰：“夫子為衛(wèi)君乎？夫子為衛(wèi)君乎？”更無他詞。真卿得書大喜，更無他詞。真卿得書大喜，因奏署大理評事、河北采訪支使。寧以長子屬母弟曰：因奏署大理評事、河北采訪支使。寧以長子屬母弟曰：“惟爾所適，茍不乏嗣，吾無累矣。惟爾所適，茍不乏嗣，吾無累矣?！币蛲皆?，謂真卿曰：因

13、往平原，謂真卿曰：“先人有嗣矣！古所謂死有輕于鴻毛者，寧是也。愿佐公以定危先人有嗣矣！古所謂死有輕于鴻毛者，寧是也。愿佐公以定危難。難?！闭媲渖钊恢?。其后，寧計或不行，真卿迫蹙，棄郡，夜渡河而南，見肅宗于鳳翔。帝真卿深然之。其后，寧計或不行，真卿迫蹙，棄郡，夜渡河而南，見肅宗于鳳翔。帝問拒賊之狀真卿曰臣不用穆寧之言功業(yè)不成帝奇之發(fā)驛召寧將以右職待之會真卿以抗直失問拒賊之狀真卿曰臣不用穆寧之言功業(yè)不成帝奇之發(fā)驛召寧將以右職待之會真卿以抗直

14、失旨事遂止。旨事遂止。上元二年，累官至殿中侍御史，佐鹽鐵轉運使。副元帥李光弼以餉運不繼而慍，或惡上元二年，累官至殿中侍御史，佐鹽鐵轉運使。副元帥李光弼以餉運不繼而慍，或惡寧者，誣譖于光弼，光弼揚言欲殺寧。寧直抵徐州見光弼，喻以大義，不為撓折。光弼深寧者，誣譖于光弼，光弼揚言欲殺寧。寧直抵徐州見光弼，喻以大義，不為撓折。光弼深重之，寧得行其職。廣德初，加庫部郎中。是時河運不通，漕挽由漢、沔自商山達京師，重之，寧得行其職。廣德初，加庫部郎中

15、。是時河運不通，漕挽由漢、沔自商山達京師，選鎮(zhèn)夏口者，詔以寧為鄂州刺史、鄂岳沔都團練使。時淮西節(jié)度使李忠臣貪不奉法，設防選鎮(zhèn)夏口者，詔以寧為鄂州刺史、鄂岳沔都團練使。時淮西節(jié)度使李忠臣貪不奉法，設防戍以稅商賈，又縱兵士剽劫，行人殆絕。與寧夾淮為理，憚寧威名，寇盜輒止。沔州別駕戍以稅商賈，又縱兵士剽劫，行人殆絕。與寧夾淮為理，憚寧威名，寇盜輒止。沔州別駕薛彥偉坐事忤旨，寧杖之致死。寧坐貶虔州司馬，重貶昭州平集尉。薛彥偉坐事忤旨，寧杖之致死

16、。寧坐貶虔州司馬，重貶昭州平集尉。寧強毅，不能事權貴。執(zhí)政者以為不附己，且憚其難制，故處之散位。寧默默不得志，寧強毅，不能事權貴。執(zhí)政者以為不附己，且憚其難制，故處之散位。寧默默不得志，且曰：且曰：“時不我容，我不時殉，則非吾之進也，在于退乎！時不我容，我不時殉，則非吾之進也，在于退乎！”辭病居家，請告幾十旬者數(shù)辭病居家，請告幾十旬者數(shù)矣。親友強之，復一朝請。上居奉天，寧詣行在，拜秘書少監(jiān)。德宗還京師，寧曰：矣。親友強之，復一朝請。上居

17、奉天，寧詣行在，拜秘書少監(jiān)。德宗還京師，寧曰：“可以行吾志矣。以行吾志矣?！币蛞撇?，罷歸東都。因移病，罷歸東都。（節(jié)選自（節(jié)選自《舊唐書舊唐書?列傳第一百零五卷列傳第一百零五卷》）4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()（3分）分）A寧唱義起兵，斬道玄首寧唱義起兵，斬道玄首唱：倡導唱：倡導B賊將史思明來寇郡賊將史思明來寇郡寇：侵犯寇：侵犯C惟爾所適，茍不乏嗣惟爾所適，茍不乏嗣適：適應適：適應