河南省鄢陵縣第一高級中學2014-2015學年高二下學期第五次月考歷史試題 word版含答案

1、鄢陵縣一高高二年級第五次考試鄢陵縣一高高二年級第五次考試歷史試卷歷史試卷時間：90分鐘分值：100分一、選擇題（本題共包括30小題，每小題僅有一個正確答案，共302分=60分）1、公元前600年，雅典有位平民因偷竊蔬菜被捕，按雅典此時的律法他可能被判（）A、被罰做“六一漢”B、除以囚禁C、處以死刑D、驅(qū)逐出境2《解負令》的頒布反映了當時雅典城邦()A奴隸對人身自由和權(quán)利要求的反映B工商業(yè)奴隸主與貴族矛盾尖銳C平民與貴族斗爭的結(jié)果D工商業(yè)

2、奴隸主對奴隸的需求3從上層建筑領域給貴族政治以沉重打擊的梭倫改革的措施有：()①鼓勵發(fā)展工商業(yè)②確立財產(chǎn)等級制度③設立四百人會議④成立公民陪審法庭A①②③④B③④C①②③D②③④4梭倫在詩中解釋了他的目標。他談到“eunomia”或者說“好的政府”，把這解釋為平衡公民互相沖突的利益。后來的哲學家叔本華把它歸納為簡單形式的道德規(guī)則：Neminemlaedeimoomnes，quantumpotes，iuua！即：不要傷害任何人，但要盡力幫

3、助所有人!在梭倫改革中充分體現(xiàn)這一點的是()A幫助工商業(yè)奴隸主獲得更多的權(quán)利B幫助平民避免淪為奴隸的可能C盡力維護各個階層的利益，避免沖突D為所有的雅典居民謀福利5、春秋戰(zhàn)國時，秦國地處西陲，長期與西戎為伍，但最終卻取得了滅六國，一統(tǒng)天下的成就。下列各項能夠構(gòu)成秦國開創(chuàng)歷史新局面的原因的是其在戰(zhàn)國七雄中()A經(jīng)濟文化比東方六國繁榮B長期與周邊民族交流，作戰(zhàn)方式先進C置身諸侯紛爭之外專注于發(fā)展國力D.較少受禮樂文明影響，制度變革卓有成效6

4、、商鞅變法規(guī)定：私自移動田界，將被處以“贖耐”之刑（強制剔去須鬢，以羞辱之）。此規(guī)定的目的是()A獎勵耕織B重農(nóng)抑商C維護井田制D.保護私有財產(chǎn)7《史記商君列傳》記載：“(商鞅)集小(都)鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺……居五年，秦人富強”其中涉及商鞅改革的措施有()①廢井田②獎勵耕織③廢分封，行縣制④統(tǒng)一度量衡A①②B①③④C①②③④D①②③8商鞅變法得措施中對后世有消極影響的是：()①重農(nóng)

5、抑商②“燔詩書而明法令”③獎勵軍功④廢除井田制⑤實行連坐法A①②③④⑤B①②⑤C①②③⑤D②④⑤9下列各項為北魏孝文帝改革奠定基礎的是：①北魏統(tǒng)一北方②民族融合③先進文化的吸引④民族矛盾尖銳()A①②③④B②③④C①②④D①②③10孝文帝改革推動了北魏政權(quán)封建化的進程，具體措施有：①遷都洛陽②實行俸祿制，嚴懲貪污③說漢話④改漢姓()A.①②④B.②④C.①③④D.③④11北魏孝文帝主動推行漢化政策的實質(zhì)是：()A適應農(nóng)耕文化的需要B提高

6、少數(shù)民族的素質(zhì)C緩和與漢族地主的沖突D抵御北方游牧民族侵擾12對于商鞅變法和北魏孝文帝改革的表述，正確的是：()A改革內(nèi)容都涉及到軍事方面B都建立了封建土地私有制C改革使社會性質(zhì)發(fā)生變化D改革的過程一帆風順13北宋前期統(tǒng)治者認為“富室連田阡陌，為國守財爾！緩急盜賊竊發(fā)，邊境擾動，兼并之財，樂于28.十九世紀末，帝國主義對中國的經(jīng)濟侵略的基本方式是()A.扶持中國傀儡政府B。搶占租借地和劃分勢力范圍C大量傾銷商品和資本輸出D?？刂浦袊暮?/p>

7、關和其他稅收29.有人說：“康有為不是一個政治家，實是光緒皇帝以及全中國的不幸。假如康氏的謹慎能像他的熱情那樣，他也許能在十三年前展開維新，早就帶來了‘未來的中國’。”這段話說明的最主要寓意是()A只有政治家才能帶來“未來的中國”B康有為性格對維新運動的重要影響C康有為性格中有弱點與優(yōu)點D改革家應兼具謹慎與熱情的性格30.在戊戌變法的法令中，“致使舉國守舊迂腐之人，失其安身立命之業(yè)，自是日夜相聚，陰謀與新政為敵”的內(nèi)容是()①改定律例，

8、裁減冗員②修筑鐵路，開采礦產(chǎn)③改革科舉制度，廢除八股④裁汰冗員A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料，回答問題。材料一他（梭倫）把雅典公民按土地收入和財產(chǎn)的多少分為四個等級。第一、二等級能夠擔任執(zhí)政官等高級官職，第三等級能擔任低級官職，第四等級不能擔任官職。獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權(quán)；雅典公民必須讓兒子學會一門手藝，否則兒子可拒絕贍養(yǎng)其父；鼓勵橄欖油出口。材料二商鞅在變法中實行按

9、軍功授爵，制定二十級爵，也稱“軍功爵制”。各級爵位都享有相應等級的田宅、奴婢和衣服等。宗室貴族凡是沒有立軍功的就不得授爵位和取得貴族身份，不能享有特權(quán)，即使家境富裕，也不允許大肆鋪張，有功勞者才可享受榮華富貴。謬力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身（免其徭役）；事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。（1）根據(jù)材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在政治上的舉措及其共同目標。（7分）（2）根據(jù)材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在經(jīng)濟上舉措有何不同？

10、結(jié)合所學知識分析材料一、二的改革對本國的經(jīng)濟發(fā)展和政治制度產(chǎn)生的不同影響。（8分）32.閱讀下列材料：材料一1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說，他說：“到處在謠傳，我要給農(nóng)民自由，這是不公正的，……但是，遺憾的是，農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情?！蚨?，從上面解決要比從下面解決好得多?！薄詫O成木《俄國通史簡編》材料二1868年4月的一天，日本京都皇宮的大殿內(nèi)，天皇率領群臣宣讀誓詞

11、：“廣興會議，萬機決于公論；上下一心，大展經(jīng)論；官武一體以至庶民，各遂其志，務必人心不倦；破歷來之陋習，基于天地之公道；求知識于世界，大力振興皇基?！边@就是日本歷史上著名的“五條誓文”。——摘自人教版歷史選修1材料三1898年6月11日，光緒帝頒布明定國是上諭，上諭說：“數(shù)年以來，中外臣工講求時務，多主變法自強?！┦秋L氣尚未大開，論說莫衷一是，或托于老成憂國，以為舊章必應墨守，新法必當擯除，從喙嘵嘵，空言無補?！煤笾型獯笮≈T臣，