新人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元簡易方程教案

1、1課題用字母表示數(shù)新授課第1課時教學(xué)目標(biāo)1、在現(xiàn)實情境中理解含有字母的式子所表示的意義，會用含有字母的式子表示數(shù)量和簡單的數(shù)量關(guān)系，初步了解含有字母的式子中省略乘號的書寫方法；能正確地根據(jù)字母的取值求含有字母式子的值。2、在經(jīng)歷把實際問題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過程中，感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，發(fā)展符號感，同時滲透不完全歸納思想，提高抽象概括能力。3、滲透函數(shù)思想，感受變量間的對應(yīng)關(guān)系和相互依存關(guān)系，能根據(jù)實際情況確定字母的取值范

2、圍。教學(xué)重點用含有字母的式子表示數(shù)量和數(shù)量關(guān)系，能正確地求含有字母式子的值。教學(xué)難點理解含有字母式子的雙重含義、感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。教學(xué)過程二次備課教學(xué)過程（一）古詩激趣，導(dǎo)入新課（一）古詩激趣，導(dǎo)入新課1古詩激趣。（1）古詩引入：我國的古詩具有簡潔美，高度概括，寥寥數(shù)語卻涵蓋萬千的妙用。我國宋代詩人王安石的《梅花》學(xué)過嗎？（2）初步感知：墻角有“數(shù)”枝梅花，到底有幾枝梅花呢？你能從數(shù)學(xué)的角度想個辦法，精煉地表示出梅花的枝數(shù)嗎？預(yù)

3、設(shè)：會有學(xué)生用字母表示梅花的枝數(shù)。2導(dǎo)入新課。（1）教師談話：有的同學(xué)想到用字母來表示梅花的枝數(shù)，真好！這節(jié)課，我們就來研究“用字母表示數(shù)”，一起來感受它那神奇的魅力?。?）板書課題：用字母表示數(shù)。（二）情境感悟，探究新知（二）情境感悟，探究新知1教學(xué)例1，引導(dǎo)探究。（1）出示情境。①從圖中你知道了什么？（爸爸比小紅大30歲）3教教學(xué)過③出示小資料：世界上最長壽的人。據(jù)吉尼斯世界紀(jì)錄記載，有史以來最長壽的人是法國女人詹妮路易卡門（Jea

4、nneLouiseCalment）。她生于1875年2月21日，于1997年8月4日去世，享年122歲零164天。④小結(jié)：正因為人的壽命是有限的，所以字母a在這里所取的數(shù)值只能是人的壽命范圍內(nèi)的數(shù)。看來字母可以表示的數(shù)量要由實際情況來決定。2教學(xué)例2，自主探究。（1）出示情境。（2）理解題意。①說說你收集到了哪些數(shù)學(xué)信息？②你知道為什么會這樣嗎？（3）自主探究。①照這樣推算，你能獨立完成下表嗎？在地球上能舉起物體的質(zhì)量kg在月球上能舉起