興和縣賽烏素中學&八年級語文下冊_春酒_教案（2）新人教版

1、1浙江省泰順縣新城學校八年級語文下冊浙江省泰順縣新城學校八年級語文下冊《春酒春酒》教案（教案（2）新人新人教版教版?教學設(shè)想：教學設(shè)想：1、激發(fā)學生生活體驗，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍。孩子對于新年總是有著許多豐富的感受。教師在課前可以引導學生漫談自己過年的故事，體會引導學生感受那些經(jīng)歷中蘊涵的情感和意蘊。2、在充分調(diào)動生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，要求學生認真研讀文章，細細品味文章關(guān)鍵詞語句子，并要求學生在文中圈點勾畫。3、教師應(yīng)該介紹琦君其人的身世和活動經(jīng)歷

2、，使學生可以在知人論世的基礎(chǔ)上達到對作者較為深刻的理解。?學習目標：學習目標：知識與技能知識與技能1、品味文章的關(guān)鍵性詞語和句子，學習文章富有情趣的細節(jié)描寫，體會其作用。2、理解文章表達的思鄉(xiāng)這一主旨。過程與方法過程與方法1、根據(jù)積累的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，領(lǐng)悟文章的意蘊。2、通過分析課文，體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴謹、寫人傳神、文筆流暢的特點。情感、態(tài)度與價值觀情感、態(tài)度與價值觀品味文中所表現(xiàn)的故鄉(xiāng)的風俗之美、人情之美，品味文中所表達的濃濃

3、的思鄉(xiāng)之情，從而獲得美的情感體驗。?教學重點、難點：教學重點、難點：1、理解細節(jié)描寫對表現(xiàn)文章主題的作用。2、理解作者通過敘述家鄉(xiāng)的風土人情來表達濃濃的思鄉(xiāng)之情。3、體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴謹、寫人傳神、文筆流暢的特點。?學法指導：學法指導：1、通過了解春酒的配制過程及相關(guān)風俗知識，感受文中的風俗美、人情美，豐富精神世界，增強對故鄉(xiāng)對母親的熱愛之情。3（三）作者用一些細節(jié)描寫來刻畫人物描寫風俗。請你找出來，并談?wù)勥@些細節(jié)描寫有什么作用？（第5

4、—12小組討論）（學生交流后師作指導，出示幻燈）1、母親（第5、6小組討論）（1）“她總是笑瞇瞇地說：‘大約摸差不多就是了，我也是沒有一定分量的。’但她還是一樣一樣仔細地告訴別人?？梢娝鍪裁词?，都有個尺度在心中的?！保?）“母親是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客，可以添點喜氣?！毙〗Y(jié)：突出母親熱情好客、慷慨大方。2、花匠阿標叔（第7、8小組討論）“花匠阿標叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大

5、家吃酒時劃拳吆喝，格外興高采烈”。小結(jié)：突出花匠阿標叔的熱心。3、鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親（第9、10小組討論）（1）“所以鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝，口頭話就是‘我請你吃十二碟’?！保?）“席散時，會給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開心得要命?！保?）“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！毙〗Y(jié)：表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的熱情大方。4、“我”（第11、12小