八年級物理下冊《8-3摩擦力（第2課時）》學(xué)案（無答案）新人教版(

1、1《8.3《8.3摩擦力（第摩擦力（第2課時）課時）》學(xué)案學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1區(qū)分生活中摩擦力的利與弊。知道增大有益摩擦和減少有害摩擦的方法。2、知道生活中人們通過采取什么措施增大和減小摩擦。2知道摩擦在生活和生產(chǎn)中的重要應(yīng)用?！局攸c(diǎn)重點(diǎn)】增大和減小摩擦的方法【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】1.摩擦力對于人的生活可分為摩擦和摩擦。2.對于有害摩擦我們應(yīng)設(shè)法，而對于有益摩擦我們應(yīng)設(shè)法。3、滑動摩擦力的大小跟大小、有關(guān)；與接觸面的面積的大小、速度的大小在

2、接觸面不變的情況下，壓力，摩擦力越大在壓力不變的情況下，接觸面越，摩擦力越大在一定范圍內(nèi)，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小。4、家庭活動：家庭活動：完成教材活動8.6，比較兩種情況下摩擦力的大小，得出結(jié)論。并搜集生活中減小或增大摩擦的方法。【學(xué)習(xí)過程】【問題問題1】1】生活中的摩擦[活動活動]分析圖827分別是為了增大還是減小摩擦，分別采用了什么方法。。（1）自行車的剎車裝置；（2）向自行車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油；（3）體操運(yùn)動員在上杠前在手上

3、涂些鎂粉；（4）鞋底的花紋?！締栴}問題2】2】滾動摩擦力的大小滾動摩擦力的大小[活動活動]8.6將滑動變?yōu)闈L動[交流交流]展示家庭活動的體會，交流。得到初步結(jié)論：。[設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)]實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)利用彈簧測力計(jì)代替橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請完成以下填空：步驟一：把圖書放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)拉動木塊，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1。步驟二：把放在水平桌面上，將放在其上方，用步驟一的方法拉動木塊，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2。實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)分析：當(dāng)滿足

4、的條件時，上述結(jié)論是正確的。[拓展拓展]利用滾動代替滑動可以減小摩擦，這就是所有的車輛都安上輪子的道理機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承，軸承內(nèi)圈和外圈之間裝有很多光滑的鋼球或鋼柱（展示軸承），這樣，轉(zhuǎn)動時的滾動摩擦非常小【問題問題3】3】摩擦力的利與弊摩擦力的利與弊(1)(1)益處益處:人走路時不打滑多虧了摩擦力；我們拿起一個茶杯，靠的就是手和杯子之間的摩擦力；縫紉機(jī)的大輪帶動小輪轉(zhuǎn)動，那是皮帶和輪子之間有摩擦力的緣故。很難想象，生活中一旦失

5、去了摩擦力會變成什么樣子。凡是摩擦有益的場合，我們應(yīng)該設(shè)法增大摩擦。根據(jù)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)的道理，請大家舉例說明在什么場合用什么方法增大有益摩擦增大摩擦力的方法增大摩擦力的方法:(2)(2)壞處壞處:摩擦力并非是都有好處，如：機(jī)器的各個部件之間的摩擦不僅浪費(fèi)動力，而且造成機(jī)件的摩損，影響機(jī)器的壽命。38.38.3摩擦力（第2課時）當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測1分析以下摩擦：①走路時，鞋與地面之間的摩擦；②騎自行車時，車輪與

6、軸之間的摩擦；③汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦其中屬于有益摩擦的是（）A①和②B②和③C②和④D①和④2如圖所示，屬于增大摩擦的是（）A鞋底、輪胎上有凹凸不平的花紋B為車軸加潤滑油C在重物下墊上滾木D氣墊船3下列各項(xiàng)措施能增大摩擦力的是（）A在接觸面間加潤滑油B使用的鐵鍬要保持干凈C皮帶轉(zhuǎn)動裝置中的皮帶要張緊D行李包的底部裝四個輪子4下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是，屬于有益摩擦的是。①機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時