人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊教案第六周

1、課題課題：第三單元圓錐練習(xí)六（1~5）課型課型：練習(xí)課課時課時：第一課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：教材35頁教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識與技能知識與技能1通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握圓柱，圓錐體積的計(jì)算方法，能熟練運(yùn)用圓柱，圓錐體積知識解決有關(guān)實(shí)際問題。2增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識。過程與方法過程與方法使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，提高學(xué)生的觀察能力。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)周圍的數(shù)學(xué)圖形，體會數(shù)學(xué)知識之間內(nèi)在聯(lián)系。重點(diǎn)：重點(diǎn)：能運(yùn)用圓錐和圓柱的體積公式來解決實(shí)際問題。難點(diǎn)：難點(diǎn)：等底等高的圓柱和圓錐的體積之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：圓柱，圓錐的模型。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入一、復(fù)習(xí)引入1.圓柱的體積計(jì)算公式？圓柱的體積=底面積高2.圓錐的體積計(jì)算公式？圓錐的體積=底面積高33.等底等高的圓錐與圓柱體積之間的關(guān)系？等底等高的圓柱的體積等

3、于等底等高圓錐體積的三倍。二、探索新知二、探索新知（3）圓錐的高是圓柱的高的三倍，它們的體積一定相等。（）首先讓學(xué)生進(jìn)行討論，發(fā)表自己的意見，拿出自己的依據(jù)來進(jìn)行判斷，最后集體訂正。圓錐的體積是與它等底等高的圓柱的三分之一。圓柱與圓錐等底的時候圓錐的高是圓柱的高的三倍的時候，它們的體積才會相等。四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們更進(jìn)一步的認(rèn)識了等底等高的圓柱與圓錐的體積關(guān)系，還與用它解決了一些實(shí)際的問題。五、五、布置作業(yè)布置作業(yè)1.練習(xí)