六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-2.1 折扣6-人教版

1、學(xué)科 學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級(jí) 年級(jí)/冊(cè)[來(lái)源:Zxxk.Com] :Zxxk.Com] 六年級(jí)下冊(cè)[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng) Z#X#X#K] 教材版本 教材版本 人教版課題名稱 課題名稱 六年級(jí)下冊(cè)第二單元百分?jǐn)?shù)（二）第一節(jié)課教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)用折扣知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題重點(diǎn)分析折扣本身是抽象概念，用來(lái)解決生活中實(shí)際 問(wèn)題，打 幾折就是售價(jià)是原價(jià)的百分之幾十，而學(xué)生容易理解成打幾折就是降價(jià)百分之幾十，容易出錯(cuò)。重難點(diǎn)分析 重難點(diǎn)分析難點(diǎn)分析

2、學(xué)生的對(duì)折扣的認(rèn)識(shí)還只是憑借生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的感性認(rèn)識(shí)，直接購(gòu)物機(jī)會(huì)不多，切身感受還不深入，對(duì)折扣的內(nèi)涵并未真正理解。教學(xué)方法 教學(xué)方法一是創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；二是聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)樂(lè)趣；三是科學(xué)引導(dǎo)，理解實(shí)質(zhì)；四是把握實(shí)際，拓展延伸。教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入 導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境，師生談話。同學(xué)們，你們知道“五一”“十一”這些節(jié)假日為什么購(gòu)物的人那么多嗎？對(duì)，主要因?yàn)樯碳彝谶@個(gè)時(shí)候采取一些優(yōu)惠措施，如打折等。知識(shí)講解 知識(shí)講

3、解（難點(diǎn)突破） （難點(diǎn)突破）二、嘗試交流，探索新知1、認(rèn)識(shí)“打折”。（1）課件出示小宇和他爸爸逛商場(chǎng)的情境，定價(jià)在廣告橫幅上：店慶五周年，電器九折，其他商品八五折。（1）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：九折是什么意思？八五折表示什么意思？歸納總結(jié)：打折扣銷售，俗稱“打折”，幾折表示十分或百分之幾十。（2）練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)表示原價(jià)的百分之幾？六折 三折 九五折 對(duì)折（3）課件展示小雨買(mǎi)自行的過(guò)程，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)信息，出示例 1 第 1 題。學(xué)生試算。匯報(bào)：18

4、0×85％＝153（元）（4 ）課件展示爸 爸買(mǎi)隨身聽(tīng)的過(guò)程，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)信息。理解題意：怎么知道打九折？出示例 1 第（2）題。學(xué)生試算。交流。第一種算法：原價(jià) 160 元，減去現(xiàn)價(jià)，就是比原價(jià)便宜多少錢(qián)。160－160×90％第二種算法：原價(jià) 160 元，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了（1－90％）。160×（1－90％）課堂練習(xí) 課堂練習(xí)（難 （難點(diǎn)鞏 點(diǎn)鞏固） 固）三、應(yīng)用拓展，深化認(rèn)識(shí)課堂練習(xí) 1.有一家服裝