乘法的初步認(rèn)識說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思

1、《乘法的初步認(rèn)識乘法的初步認(rèn)識》的說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思的說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思一、說教材：今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教課書二年級上冊第四單元第一節(jié)內(nèi)容乘法的初步認(rèn)識，也就是課本48頁到4頁的內(nèi)容。本節(jié)是乘法教學(xué)的第一節(jié)課，也是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ)。教材首先展示了一個(gè)熱鬧歡快的游樂園的主題圖，暗示出生活中有許多一組一組出現(xiàn)的數(shù)量，并且每一組的數(shù)量是相同的拉近了生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。例1以學(xué)生的操作活動(dòng)入手，

2、展示學(xué)生用小棒擺出的作品。這樣編排從而幫助學(xué)生建立乘法的概念，為以后學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)我依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，從知識、能力、情感態(tài)度三個(gè)方面制訂以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷乘法的產(chǎn)生過程，在探索乘法的過程中，學(xué)會(huì)有條理的思考。初步感知乘法的含義。2、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識乘號，能正確讀、寫乘法算式。3、讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作交流、解決問題的過程中，初步體驗(yàn)乘法在日常生活中的作用。教學(xué)重、難點(diǎn)：我們知道乘法的含義是后面學(xué)習(xí)

3、乘法口訣和解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)，因此我把知道乘法的含義作為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。由于學(xué)生年齡小，再加上乘法概念比較抽象，我把使學(xué)生理解乘法的含義作為本節(jié)課的難點(diǎn)。三、說教法、學(xué)法。根據(jù)二年級學(xué)生的年齡、心理、認(rèn)知規(guī)律特點(diǎn)，采用靈活多樣、新穎有趣的方法進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合學(xué)生年齡及新課改要求，我采用創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)探究式的方法。同時(shí)注重運(yùn)用引導(dǎo)法、觀察法、討論法等進(jìn)行教學(xué)。四、學(xué)法選用：生“如果有一種簡便的寫法該多好啊”的想法，這樣就自然地引出乘法。板

4、書課題：乘法的初步認(rèn)識。乘法的知識并不是教師硬塞給學(xué)生的，而是學(xué)生在體驗(yàn)了簡化加法，才呈現(xiàn)出來的。教學(xué)不是在告訴學(xué)生，而是讓學(xué)生在不斷思考、探索和創(chuàng)新中得到新發(fā)現(xiàn)、獲得新知識，感受成功體驗(yàn)的過程。學(xué)生在上面知道求幾個(gè)幾相加是多少用乘法表示比較方便，如何表示呢？教師講解2個(gè)4相加，可以在2和4的中間寫乘號，告訴學(xué)生叫乘號，然后讓學(xué)生觀察乘號像什么，可能學(xué)生會(huì)說像錯(cuò)號，像漢語拼音里的x。想力豐富的孩子會(huì)說把加號變斜就是乘法。這樣讓學(xué)生把抽象

5、的知識與自己的生活緊密的聯(lián)系在一起，加深理解。下面老師教學(xué)乘法算式的讀寫法。2個(gè)4相加等于8，所以24=8，也可以寫成乘法算42=8。讓學(xué)生試著讀出乘法算式，到此第一環(huán)節(jié)結(jié)束，下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)的教學(xué)：鞏固練習(xí)，開智培能。葉圣陶先生曾說：“當(dāng)老師像是幫助小孩走路，扶他一把，要隨時(shí)準(zhǔn)備放手”。學(xué)生對乘法算式有初步的認(rèn)識后，可以讓學(xué)生嘗試把黑板上的加法算式改成乘法算式。最后進(jìn)行反饋矯正。為了及時(shí)鞏固所學(xué)知識我安排了三個(gè)層次的練習(xí)。首先處理了練

6、習(xí)九的第二題，課前我制作了卡片，并適當(dāng)豐富內(nèi)容。采用“開火車”形式練習(xí)，盡可能給每個(gè)學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。使學(xué)生在游戲中掌握乘法算式的讀法。接著處理46頁的做一做和練習(xí)九的第一題。要求學(xué)生根據(jù)畫面寫出加法算式和乘法算式，并在小組內(nèi)交流自己的想法，再次體會(huì)乘法的意義和鞏固乘法算式的寫法和讀法。本節(jié)教材在學(xué)習(xí)乘法的意義時(shí)，也創(chuàng)設(shè)了一個(gè)熱鬧歡快的游樂園的情景圖，小飛機(jī)每節(jié)車廂坐3人，過山車每排坐2人，小火車每節(jié)車廂廂坐6人……等。根據(jù)以前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)