一年級語文上冊《雨點兒》教案設(shè)計

1、《雨點兒》教案一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1、理解“數(shù)不清、飄落”等詞語，讀準(zhǔn)“雨點兒、地方”。2、初步感受雨點兒的作用。3、有感情地朗讀1、2、3、4自然段。4、認(rèn)識“點、數(shù)、清”等11個生字，會寫“方”字。5、明確對話，能分角色朗讀二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點和難點:理解理解“數(shù)不清、飄落”等詞語，準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)“雨點兒”。三、教學(xué)準(zhǔn)備：三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、欣賞一、欣賞《小雨沙沙小雨沙沙》引入課題1、我?guī)硪皇追浅：?/p>

2、聽的歌曲非常好聽的歌曲：《小雨沙沙》，想聽嗎？（想）那就請你認(rèn)真地聽，仔細(xì)地看。2、欣賞歌曲3、交流，“你在歌曲中聽到了什么？”二、直接入題二、直接入題1、師：是啊，田野里的禾苗，森林里的花草樹木都喜歡下雨，也喜歡雨點兒，今天我們就來認(rèn)識一下雨點兒。出示圖示：“這就是雨點兒，是怎么寫的呢？請你看仔細(xì)了?！边叞鍟呎f：“這雨字里的點就像是在下雨，點字下面呢有四個點，兒字咱們已經(jīng)會寫了?！?、齊讀課題：“請你讀準(zhǔn)它的音”它的部首是：四點底。

3、這就是？（雨點）指圖示說“雨點兒可愛極了，所以我們加上個“兒”字，讀起來既親切又可愛，這叫兒化音，讀時舌頭往上一卷就行了，請小朋友跟老師念（可加手勢指導(dǎo)）。三、初讀課文三、初讀課文1、自由讀課文。想知道課文告訴我們什么嗎？那就請小朋友翻到105頁，讀一讀課文，先聽清老師的要求：（1）、讀準(zhǔn)生字，不會讀的用筆圈出來，多讀幾遍。（2）、把句子讀通順。讀完后，請你坐端正告訴老師。2、生字寶寶想跟你交朋友呢，看看，你會讀嗎？四、認(rèn)讀字詞，學(xué)習(xí)課

4、文第一節(jié)四、認(rèn)讀字詞，學(xué)習(xí)課文第一節(jié)出示幻燈片出示幻燈片1：數(shù)：數(shù)清彩飄落（一）先自己輕輕地讀讀這些生字（二）誰能把認(rèn)識的一組生字寶寶讀給我們聽？（隨學(xué)生的回答學(xué)習(xí)）1、數(shù)清（1）數(shù)與數(shù)學(xué)的音比較：“你以前看到過這個數(shù)字嗎？”（看到過）在哪里呀？（數(shù)學(xué)書）。出示數(shù)學(xué)書，讀“數(shù)學(xué)”，這里的“數(shù)”讀“第四聲”，今天，它讀shǔ，是第三聲。請你數(shù)數(shù)自己的手指頭，有幾個？數(shù)數(shù)后面聽課的老師，有幾個呢？剛才我們就是在shǔ?！耙粋€字有不同的讀音就

5、是多音字，讓我們把他記在腦子里?！保?）、清，讀音，后鼻音；這個字的偏旁是“三點水”，右邊是青，三點水青就是清（3）、在數(shù)和清的中間加個“不”字就是：數(shù)不清數(shù)不清的（）？（如天上的星星數(shù)不清，秋天的落葉數(shù)不清，漫天飛舞的雪花數(shù)不清，我們的頭發(fā)數(shù)不清……）“嗯，小朋友說的這些東西實在是太多太多了，多得（數(shù)不清）了”2、彩你的平舌音讀得真準(zhǔn)啊，（1）給他找個好朋友，你會讀嗎？（2）出示云彩圖“這就是云彩，這些云彩怎么樣？”（3）是的，原來云

6、也有這么多漂亮的顏色，云是彩“咦，有了大雨點兒，小雨點兒的幫忙，這些地方都變成什么樣兒了？”動畫演示?？赐暄菔菊f問“變什么樣兒了？”在大雨點兒，小雨點兒的幫忙下，這些地方是怎樣的美？”七、生字教學(xué)七、生字教學(xué)“景色是那么美，課文寫得也很美，下面就看小朋友寫字美不美？”1、出示“方”“你看看，這個字怎樣寫，會比較美”學(xué)生說看看老師寫得美不美？一點寫在豎中線上，一長橫寫在橫中線上，第三筆是橫折鉤，這個橫要向下斜一點點才美呢？最后一撇從中心點