一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二十以內(nèi)的退位減法教學(xué)設(shè)計(jì)公開課教案

1、1二十以內(nèi)的退位減法教學(xué)設(shè)計(jì)二十以內(nèi)的退位減法教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】二十以內(nèi)的退位減法【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)生能借助操作、畫圖等方式，理解20以內(nèi)退位減法的算理，掌握20以內(nèi)退位減法的基本方法，能熟練、準(zhǔn)確地口算20以內(nèi)的退位減法。2使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作與交流，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。二、內(nèi)容安排及其特點(diǎn)1教學(xué)內(nèi)容和作用本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)

2、容主要有兩個(gè)：一是十幾減幾需要退位的減法，簡(jiǎn)稱“20以內(nèi)的退位減法”；二是“解決問題”，主要是用“20以內(nèi)的退位減法”和以前學(xué)過的加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教材內(nèi)容安排如下。學(xué)校小學(xué)小學(xué)授課人授課人學(xué)科（版本）學(xué)科（版本）人教版人教版教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容二十以內(nèi)的退位減法二十以內(nèi)的退位減法課時(shí)1課時(shí)課時(shí)年級(jí)一年級(jí)一年級(jí)31、經(jīng)歷從實(shí)際情景里提出并解決問題的過程，理解十幾減9的計(jì)算方法，能比較熟練地計(jì)算十幾減9。2、在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、

3、思考的意識(shí)和思維的靈活3、能應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用【教學(xué)重點(diǎn)】能比較熟練地計(jì)算十幾減9?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解十幾減9的退位計(jì)算方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)具?！窘虒W(xué)時(shí)間】共1課時(shí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。同學(xué)們，上一節(jié)課我們講到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（掛圖出示）小白兔蹦蹦跳跳跑來了，它對(duì)小猴子說：“我買9個(gè)”。你們能看圖提出哪些要解決的問題呢？學(xué)生互相說圖意。全班交流，提出：還剩多少個(gè)的問題。應(yīng)怎樣計(jì)