《湖心亭看雪》教案

1、語文備課大師語文備課大師《湖心亭看雪》教案教案6教學(xué)目標(biāo)：知識和能力知識和能力：1、理解課文內(nèi)容，疏通文意2、學(xué)習(xí)文中白描的寫作手法3、體會作者構(gòu)思布局的妙處。過程和方法：過程和方法：1、反復(fù)朗讀課文，譯讀、品讀、背讀、聯(lián)讀依次貫穿整個課堂。2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作探究的能力。情感態(tài)度和價值觀：情感態(tài)度和價值觀：領(lǐng)悟作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致的情懷。教學(xué)重點：品讀課文，學(xué)習(xí)白描手法，解讀作者癡心教學(xué)難點：領(lǐng)

2、悟作者的悠遠(yuǎn)脫俗的情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前布置預(yù)習(xí)課文2、課前播放有關(guān)西湖十景的短片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：一、導(dǎo)入：剛才大家欣賞了美麗的西湖十景，你知道哪些有關(guān)西湖的詩句呢？錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。曉出靜慈寺送林子方楊萬里語文備課大師語文備

3、課大師2、曹雪芹在紅樓夢中有一首著名的詩，最后兩句是“都云作者癡，誰是解其中味？”我想這大概也是張岱獨立天地間心中的獨白，現(xiàn)在就讓我們細(xì)細(xì)品讀課文，體味作者的一片癡心?！鞍V”，通俗一點講就是傻氣，呆氣。大家再自由地讀兩遍課文，然后思考一下，課文中哪些地方表現(xiàn)出他特別的“傻氣，呆氣”？明確：“大雪三日大雪三日”湖中人鳥聲俱絕還去看雪湖中人鳥聲俱絕還去看雪“是日更定是日更定”“獨往湖心亭看雪獨往湖心亭看雪”點名讀、評價、齊讀。想象一下，三天

4、大雪之后的情景應(yīng)是怎樣的？書上從哪個角度進(jìn)行了描繪？（“絕”從心理感受和聽覺的角度寫出了大雪的威嚴(yán)，大雪后一片寂靜，天寒地凍，不敢作聲，連從心理感受和聽覺的角度寫出了大雪的威嚴(yán)，大雪后一片寂靜，天寒地凍，不敢作聲，連空氣也仿佛凍結(jié)了。空氣也仿佛凍結(jié)了。）找一個意思相同的成語來概括。（萬籟俱寂萬籟俱寂）冰天雪地，人鳥俱絕，就是在這樣的天氣狀況下，張岱駛一葉扁舟前往湖心亭看雪，可見他的確是個“另類”。剛才我們是從張岱的哪個方面進(jìn)行分析的？（

5、癡行癡行）3、癡人就是癡人，連他眼中的景都是怪怪的，不信你把文中描寫景物的句子找出來。①學(xué)生找寫景句②師問：古人寫文章提倡簡潔，老師覺得這個句子不用三個“與”字，句子更簡潔，張岱這個老夫子是不是犯了一個不大不小的錯誤？③屏顯：霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。霧凇沆碭，天、云、山、水，上下一白。霧凇沆碭，天、云、山、水，上下一白。④學(xué)生齊讀兩句，討論。⑤明確：連用三個連用三個“與”寫出了天云山水在雪

6、的覆蓋下已茫茫融成一片，突出了天地寫出了天云山水在雪的覆蓋下已茫茫融成一片，突出了天地蒼白，闊大遼遠(yuǎn)之勢，讓人頓生蒼白，闊大遼遠(yuǎn)之勢，讓人頓生“寄蜉蝣于天地，渺蒼海之一粟寄蜉蝣于天地，渺蒼海之一粟”的感嘆，的感嘆，“眾人皆醉我獨眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清醒，眾人皆濁我獨清”，生發(fā)孤獨落寞之感。，生發(fā)孤獨落寞之感。⑥出示：湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中

7、人兩三粒而已。湖上影子，惟舟中人兩三個，余舟一艘，湖心亭一座，長堤一條。湖上影子，惟舟中人兩三個，余舟一艘，湖心亭一座，長堤一條。⑦學(xué)生齊讀。⑧學(xué)生討論⑨明確：前句描寫的景物由大及小，后句由小及大，且前句量詞的使用富于形象性，前句描寫的景物由大及小，后句由小及大，且前句量詞的使用富于形象性，如此一來，景物隨視線漸漸變化，由大到小，再由小到微小，襯托出小船在夜色中緩緩前如此一來，景物隨視線漸漸變化，由大到小，再由小到微小，襯托出小船在夜色

8、中緩緩前進(jìn)，展現(xiàn)微妙而靈動的意境，表現(xiàn)作者追求與自然融為一體，追求的是天人合一的境界。進(jìn)，展現(xiàn)微妙而靈動的意境，表現(xiàn)作者追求與自然融為一體，追求的是天人合一的境界?！岸讯选辈荒苋?，與天地相比，堤也好，亭也好，舟也好，人也好，都是微不足道的，又不能去，與天地相比，堤也好，亭也好，舟也好，人也好，都是微不足道的，又一次表現(xiàn)了作者追求悠遠(yuǎn)脫俗的人生?，F(xiàn)在我們回過頭來看，前面發(fā)現(xiàn)的一次表現(xiàn)了作者追求悠遠(yuǎn)脫俗的人生?，F(xiàn)在我們回過頭來看，前面發(fā)