高雄縣立大社國中推動認輔制度實施要點

1、高雄市立大社國民中學推動認輔制度實施計劃一、依據(jù)教育部頒定『推動認輔制度實施要點』和『青少年輔導計畫』。二、目的鼓勵教師志願輔導適應困難的學生及行為偏差學生，協(xié)助其心智發(fā)展，並培養(yǎng)其健全人格順利成長與發(fā)展。三、實施方法１.認輔教師遴選辦法◎凡中學合格教師，具有輔導熱忱者，並曾接受過輔導專業(yè)訓練者為優(yōu)先?！虬才艃?yōu)先順序：導師?任課教師?輔導行政教師?行政教師?其他(並以認輔學生及教師意願為優(yōu)先考量)２.實施對象以校內(nèi)適應困難學生及行為偏差

2、學生為優(yōu)先，並由學?！狠o導計畫執(zhí)行小組』研議後，作為遴選學生的依據(jù)。四、組織及工作職掌職稱原擔任職務姓名工作項目主任委員校長盧世昌會議主持人、綜理認輔制度業(yè)務委員教務主任莊淑鈴策劃認輔教師輔導之研究委員訓導主任徐東弘策劃校內(nèi)外生活教育活動委員總務主任喻鴻鈞校園環(huán)境的佈置，團輔室維護委員輔導主任譚三白認輔制度執(zhí)行秘書，辦理教師校內(nèi)外研習委員生教組長鍾政民協(xié)助認輔學生生活教育委員輔導組長劉秀莉推動認輔工作執(zhí)行進度２電話關懷認輔學生：晚上或假

3、期間進行。（參考標準：※每月一次。）３實施家庭訪問：有必要時進行，平日亦可用電話與認輔學生家長溝通。４參與輔導知能研習與個案研討會：配合輔導室規(guī)劃進行。５接受輔導專業(yè)督導：配合輔導室安排進行。6紀錄認輔學生輔導資料：簡略摘記晤談、電話聯(lián)絡、家庭訪問大要。七、受輔學生資料保管受輔學生輔導資料，由本校輔導室以紀錄冊或電腦磁碟片統(tǒng)一建檔保管。認輔教師得借用認輔學生輔導資料，惟必須遵守保密倫理，妥為保管。八、教師專業(yè)督導１凡是參與認輔之教師，一

4、年之內(nèi)得優(yōu)先參與為期三天至一週的輔導知能研習一次，個案研討會兩次，接受『輔導計畫諮詢顧問』或『輔導計畫輔導團』督導兩次以上。第二年起繼續(xù)參與個案研討會活動，並接受專業(yè)督導。２教育部『輔導計畫諮詢顧問』暨縣市『輔導計畫輔導團』，扮演認輔教師專業(yè)督導角色，應針對各級學校認輔制度之實施，執(zhí)行輔導訪視工作，協(xié)助解決各校認輔工作衍生問題，增進教師專業(yè)輔導績效。九、獎勵措施１認輔教師為無給職：惟為獎勵其敬業(yè)精神、發(fā)揚師道，對績優(yōu)認輔教師予以獎勵，由