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1、1后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況記錄后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況記錄科目:地理時(shí)間:2016年9月學(xué)生姓名余光輝年級(jí)八年級(jí)輔導(dǎo)老師黃志堅(jiān)落后表現(xiàn)及原因1.上課無(wú)精打采,要么搞小動(dòng)作,要么影響別人學(xué)習(xí),提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣。2.下課追逐打鬧,喜歡拳打腳踢。3.作業(yè)不做,即使做了,也是胡亂寫(xiě)的,只要見(jiàn)空就填,不管對(duì)不對(duì),書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草。轉(zhuǎn)化措施1在思想上教育他,感化他。2特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人、耐心細(xì)致的同學(xué)跟他坐,目的是發(fā)揮同桌的力量。3.單獨(dú)給其輔
2、導(dǎo)。效果學(xué)習(xí)上有了些進(jìn)步,作業(yè)整潔了,也能對(duì)幾個(gè)鉤了,練習(xí)偶爾也能及格了,紀(jì)律上也能自己約束自己了。3后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況記錄后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況記錄科目:地理時(shí)間:2016年9月學(xué)生姓名陳遜年級(jí)八年級(jí)輔導(dǎo)老師黃志堅(jiān)落后表現(xiàn)及原因?qū)W習(xí)目的不明確,缺乏興趣和求知欲,經(jīng)常聽(tīng)課精力不集中,作業(yè)不能認(rèn)真完成,學(xué)習(xí)成績(jī)差。缺乏進(jìn)取心,自由散漫,懶惰怪癖,日常行為習(xí)慣欠佳。生活自理、自主能力較差轉(zhuǎn)化措施1經(jīng)常與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。2課
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