部編人教版七年級語文上冊《再塑生命的人》教案

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)17部編人教版七年級語文上冊部編人教版七年級語文上冊《再塑生命的再塑生命的人》教案教案部編人教版七年級語文上冊部編人教版七年級語文上冊《再塑生命的人再塑生命的人》教案教案一、教學目標一、教學目標1.1.識記、理解、積累文章中的重點詞語。識記、理解、積累文章中的重點詞語。2.2.把握文章基本內(nèi)容，理解題目的含義。把握文章基本內(nèi)容，理解題目的含義。3.3.練習默讀、批注的讀書

2、方法，提高默讀速度。練習默讀、批注的讀書方法，提高默讀速度。4.4.感悟安妮感悟安妮莎莉文老師深沉博大的愛心及其獨特的莎莉文老師深沉博大的愛心及其獨特的教育方式，學習海倫教育方式，學習海倫凱勒自強不息的精神，體會她熱愛凱勒自強不息的精神，體會她熱愛生活，對待生命的積極態(tài)度。生活，對待生命的積極態(tài)度。二、教學重難點二、教學重難點1.1.教學重點：結(jié)合文章的標題、開頭、結(jié)尾以及文段教學重點：結(jié)合文章的標題、開頭、結(jié)尾以及文段的關(guān)鍵語句把握基

3、本內(nèi)容，了解文章大意。的關(guān)鍵語句把握基本內(nèi)容，了解文章大意。2.2.教學難點：感悟安妮教學難點：感悟安妮莎莉文老師深沉博大的愛心莎莉文老師深沉博大的愛心及其獨特的教育方式，引導學生體會作者自強不息的精神及其獨特的教育方式，引導學生體會作者自強不息的精神以及對生活的熱愛，對生命的珍視，進而樹立正確的生命以及對生活的熱愛，對生命的珍視，進而樹立正確的生命觀。觀。三、教學策略三、教學策略學生自主默讀學生自主默讀────合作學習合作學習────

4、聯(lián)系生活的教學策略。聯(lián)系生活的教學策略。本冊教材的編寫改變過于強調(diào)接受學習，機械訓練的本冊教材的編寫改變過于強調(diào)接受學習，機械訓練的現(xiàn)狀，積極倡導自主合作探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)現(xiàn)狀，積極倡導自主合作探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)37教師明確本單元重點的閱讀方法及策略。本單元重點教師明確本單元重點的閱讀方法及策略。本單元重點學習默讀，要求默讀過程中不出聲、不動唇、不指讀

5、、不學習默讀，要求默讀過程中不出聲、不動唇、不指讀、不回看，一氣讀完全文回看，一氣讀完全文學會在閱讀中關(guān)注標題、開頭、結(jié)尾學會在閱讀中關(guān)注標題、開頭、結(jié)尾及文段中的關(guān)鍵語句及文段中的關(guān)鍵語句(議論、抒情、描寫的語句議論、抒情、描寫的語句)把握基本把握基本內(nèi)容，了解文章大意。內(nèi)容，了解文章大意?！驹O(shè)計意圖設(shè)計意圖】讓學生明確本課的閱讀方法和閱讀策略。讓學生明確本課的閱讀方法和閱讀策略。2.2.初讀課文，了解內(nèi)容。初讀課文，了解內(nèi)容。任務一

6、：初讀課文，積累生詞。任務一：初讀課文，積累生詞。教師活動：要求學生默讀課文，圈點文中的生字詞，教師活動：要求學生默讀課文，圈點文中的生字詞，然后借助字典等工具書處理生字、詞的音、形、義。然后借助字典等工具書處理生字、詞的音、形、義。學生活動：通過查字典給生字詞標注拼音，并把識記學生活動：通過查字典給生字詞標注拼音，并把識記的生字詞記錄在筆記本上。的生字詞記錄在筆記本上。【設(shè)計意圖設(shè)計意圖】練習默讀，積累重點詞語，做到練習默讀，積累重點

7、詞語，做到“讀準讀準”文章。文章。任務二：默讀課文，概括內(nèi)容。任務二：默讀課文，概括內(nèi)容。(1)(1)要求學生默讀課文，做到眼到、心到、手到。所謂要求學生默讀課文，做到眼到、心到、手到。所謂“眼到眼到”，就是認真用眼看，不能一目十行，就是認真用眼看，不能一目十行““心到心到”，就是，就是邊讀邊思考。本課的題目是邊讀邊思考。本課的題目是“再塑生命的人再塑生命的人”，同學們在讀，同學們在讀的過程中要思考：為什么生命要的過程中要思考：為什么生