部編七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷

1、七年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用(30 分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( B )(2 分)A．綻開(dìng)罕至(hǎn) 倜儻(tǎng)逾矩(yú)B．感慨(kǎi) 截然(jié) 慚愧(kuì) 錦簇(cù)[來(lái)C．確鑿(zuó) 油蛉(líng) 收斂(liǎn) 書塾(shū)D．貪婪(lán) 尷尬(j

2、iàn) 懼怕(jù) 詛咒(zǔ)2．下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是( D )(2 分)A．激蕩 爭(zhēng)執(zhí) 人聲鼎沸 盔甲B．抵達(dá) 難堪 煞有介事 俯視C．倘若 鑒賞 饑腸轆轆 和藹D．淵搏 汗涔 眾目睽睽 搓捻3．請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( D )(2 分)A．一聽到這個(gè)好消息，他高興得眉開眼笑B．井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。C．我要大家牢記的是一種熱愛知識(shí)和

3、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。D．班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我現(xiàn)在有一件很重要的事情要講，請(qǐng)大家一定要洗耳恭聽?！?．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( B )(2 分)A．我似乎能感覺得到，她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮·莎莉文老師。B．我學(xué)會(huì)了拼寫“別針”、“杯子”、以及“坐”、“站”、“行”這些詞。C．在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了 蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。示例：聆聽名人

4、故事閱讀文學(xué)名著、觀看勵(lì)志電影、參觀英雄故居等。(2)請(qǐng)你以文學(xué)社社長(zhǎng)的身份給著名女作家秦文君打電話，邀請(qǐng)她于 10 月 20 日下午兩點(diǎn)到學(xué)校禮堂作關(guān)于成長(zhǎng)的主題報(bào)告。請(qǐng)寫出你的電話內(nèi)容。(4 分)秦老師，您好。我是文韜中學(xué)文學(xué)社社長(zhǎng)，很冒昧打擾您，想邀請(qǐng)您在百忙之中來(lái)我校做一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的主題報(bào)告，時(shí)間定為 10 月 20 日下午兩點(diǎn)，地點(diǎn)是學(xué)校禮堂。不知道您是否方便？(3)下列篇目選自《朝花夕拾》，請(qǐng)任選一篇，結(jié)合文中具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)

5、魯迅早 年的生活經(jīng)歷，對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生了怎樣的影響。(3 分)《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》 《父親的病》 《藤野先生》示例一：《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》__阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)候的保姆，作者記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；使他看到了勞動(dòng)人民的善良，讓他明白了很多道理。阿長(zhǎng)買來(lái)的《山海經(jīng)》，使童年的魯迅逐步對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了興趣，乃至在文學(xué)上影響了他一生。__示例二：《父親的病》__作者用諷刺的筆調(diào)寫

6、了庸醫(yī)誤人，以兩個(gè)“名 醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過(guò)他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過(guò)家庭的變故表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)誤人的深切痛恨，在感嘆中讓人體會(huì)到人生的傷悲。__示例三：《藤野先生》藤野先生是 魯迅在留學(xué)時(shí)的老師。在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)期間，日本“舉國(guó)上下都彌漫著鄙視中國(guó)人的風(fēng)氣”，藤野先生不但不歧視他，反而對(duì)他這個(gè)中國(guó)學(xué)生特別熱情、友好與尊重；這令飽受歧視的魯迅終生懷念與感激。藤野先生對(duì)魯迅的生活習(xí)慣、

7、治學(xué)態(tài)度都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。二、閱讀理解(40 分)(一)閱讀下面的文段，完成 9—14 題。(16 分)(一)[]子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí) 乎？”(《學(xué)而》)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?《為政》)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>