《離騷 》優(yōu)秀教案

1、1離騷教案離騷教案教學(xué)目標(biāo)1、了解《離騷》是《詩(shī)經(jīng)》以后的一次詩(shī)體大解放，是“楚辭”體的代表作品。2、通過(guò)學(xué)習(xí)《離騷》，了解文學(xué)作品中常用的“移情法”。如屈原借詩(shī)中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情懷。3、學(xué)會(huì)吟誦古詩(shī)詞，注意節(jié)拍、重音。4了解以屈原作品為代表的積極浪漫主義和創(chuàng)作手法：豐富的想象，形象的描述。能力目標(biāo)1、培養(yǎng)通過(guò)把握詩(shī)文形象，深入體會(huì)作者的思想感情的能力。2、掌握文言實(shí)詞、虛詞，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)文的能力。教學(xué)重點(diǎn)

2、1、通過(guò)鑒賞《離騷》的優(yōu)美詩(shī)句，學(xué)習(xí)屈原追求美政、憂國(guó)憂民的高尚品德。2、品味、鑒賞詩(shī)歌的比興藝術(shù)手法，藝術(shù)價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)作中疑難的字、詞及表達(dá)含蓄的句子的理解。2、有感情、有節(jié)奏地誦讀并背誦課文。教學(xué)方法1、運(yùn)用講讀法、逐節(jié)誦讀、講講背背，指點(diǎn)難字讀音、難字詞義。2、運(yùn)用討論法，讓學(xué)生理解詩(shī)中作者的愛國(guó)憂民感情及他為追求理想而九死未悔的精神。3、通過(guò)比較閱讀法，延展課堂內(nèi)容，開闊學(xué)生的視野，充實(shí)對(duì)作品的理解。課時(shí)安排：

3、4課時(shí)教學(xué)步驟第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)1、了解屈原的《離騷》及他的政治理想。3史是具有極其重要的地位。人們常將“風(fēng)”“騷”并稱，用“風(fēng)”來(lái)概括《詩(shī)經(jīng)》，用“騷”來(lái)概括《楚辭》?！峨x騷》的主題表現(xiàn)了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)的崇高目標(biāo)所作的熱烈追求和不屈的斗爭(zhēng)?！半x”憂愁，“離騷”即作者遭遇憂愁而寫成的詩(shī)句。全詩(shī)373句是屈原的思想結(jié)晶，是他政治失敗后用血和淚寫成的一篇扣人心弦的抒發(fā)憂國(guó)之思的作品，本課便是選于其中的2032節(jié)。三、誦讀課文1、放錄音：第

4、一遍，要求學(xué)生注意聽準(zhǔn)字音及句子的節(jié)奏。第二遍，讓學(xué)生輕聲跟讀。第三遍，讓學(xué)生大聲朗讀。2、指名學(xué)生朗讀，指正生字的讀音及句子的節(jié)奏。修姱()鞿()羈謇()朝誶()蕙()纕()攬茝()謠諑()忳()郁邑佗()傺()溘()死鷙()鳥方圜()攘()詬()延佇()芰()荷岌岌()3、教師總結(jié)騷體詩(shī)的誦讀節(jié)奏：騷體詩(shī)一般是三四個(gè)節(jié)拍，隨文切分。如長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。把握詩(shī)的節(jié)奏騷體詩(shī)的節(jié)奏要復(fù)雜一些，

5、但仍有規(guī)律可循，這就是每個(gè)詩(shī)句都可以分成兩半，中間用虛詞連接，前一半占兩拍，后一半看起來(lái)似乎只有一拍，但加上延長(zhǎng)音或停頓，其實(shí)也是兩拍。所以，它的基本句式是：XXX虛詞XX（空拍或加語(yǔ)尾助詞），一般一句是三四個(gè)節(jié)拍。下面試從課文中舉幾個(gè)例子，虛詞皆加括號(hào)。長(zhǎng)太息（以）掩涕（兮），哀民生（之）多艱。芳與澤（其）雜糅（兮），唯昭質(zhì)（其猶）未虧?！峨x騷》本來(lái)是用楚地曲調(diào)吟誦的，音樂性很強(qiáng)，誦讀時(shí)首先要?jiǎng)澐趾霉?jié)奏。誦讀時(shí)，上分句末字“兮”，猶如