初中生物教案模板!

1、一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能目標(biāo)】1.概述肺與外界氣體交換的過程。2.概述肺泡與血液之間的氣體交換的過程。【過程與方法目標(biāo)】通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和交流合作能力；通過演示實(shí)驗(yàn)，提高觀察能力；通過資料分析，培養(yǎng)提取信息和處理信息的能力。【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】1.通過分析同學(xué)之間胸圍差的差異，認(rèn)同體育鍛煉的重要性。2.學(xué)生通過親身參與和經(jīng)歷科學(xué)探究活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，增強(qiáng)熱愛科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)二、教學(xué)

2、重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)】概述肺與外界氣體的交換過程；概述肺與血液的氣體交換?！倦y點(diǎn)】肺與外界氣體的交換過程；通過模擬實(shí)驗(yàn)，找出胸廓容積的變化與呼吸的關(guān)系。三、教師用具多媒體課件、教學(xué)視頻。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師展示一組新生兒出生哭泣的圖片。為了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，應(yīng)測(cè)定三次，取平均值，然后計(jì)算胸圍差。學(xué)生以小組為單位按照課本上的方法步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)完成后進(jìn)行討論：1.你的胸圍差明顯嗎？同年

3、齡、同性別的同學(xué)，胸圍差有差別嗎？如果有差別，請(qǐng)找出原因。2.胸圍差能完全代表胸腔容積的變化嗎？除胸廓前后徑、左右徑的變化外，還可能有什么變化影響胸廓的容積？教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析討論后得出結(jié)論。1.同學(xué)間的胸圍差有差異。這同性別、年齡以及是否經(jīng)常鍛煉等有關(guān)系。2.胸圍差不能完全代表胸腔容積的變化。膈頂部的下降和回升使胸腔的上下徑發(fā)生變化，也可以影響胸廓的容積。教師演示實(shí)驗(yàn)：模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教師演示實(shí)驗(yàn)：模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)生