《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》理論課程標準

1、《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》理論課程標準理論課程標準一、前言一、前言（一）課程基本信息（一）課程基本信息授課單位信息工程系計算機網(wǎng)絡(luò)教研室課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課考核性質(zhì)考核總學(xué)時64適用專業(yè)計算機應(yīng)用技術(shù)（二）課程性質(zhì)（二）課程性質(zhì)本課程是三年制計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)大學(xué)?？聘呗毥逃龑I(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程。（三）設(shè)計思路（三）設(shè)計思路以課程基本理念為指導(dǎo)，以汽車營銷為主線，合理分配教學(xué)內(nèi)容，針對所授課程和教學(xué)對象特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，落實教學(xué)要

2、求，采取靈活多樣的教學(xué)方法和考核方式。采用理論講授、上機實踐、案例和任務(wù)驅(qū)動結(jié)合教學(xué)。1、本課程的教學(xué)要不斷摸索適合高職教育特點的教學(xué)方式。采取靈活的教學(xué)方法，啟發(fā)、誘導(dǎo)、因材施教，注意給學(xué)生更多的思維活動空間，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在規(guī)定的學(xué)時內(nèi)，保證該標準的貫徹實施。2、教學(xué)過程中，要從高職教育的目標出發(fā)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)和情況，結(jié)合其實際水平和能力，認真指導(dǎo)。3、重視學(xué)生之間的團結(jié)和協(xié)作，培養(yǎng)共同解決問題

3、的三、課程內(nèi)容標準三、課程內(nèi)容標準表一表一課程主要內(nèi)容與學(xué)時分配表課程主要內(nèi)容與學(xué)時分配表章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標學(xué)時分配第一章網(wǎng)絡(luò)概述1.計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2.數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)3.數(shù)據(jù)交換與復(fù)用技術(shù)4.認識拓撲結(jié)構(gòu)1.認識網(wǎng)絡(luò)的基本構(gòu)成及其工作原理2.了解數(shù)據(jù)是如何交換的，常見的數(shù)據(jù)交換種類有哪些3.掌握常見的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)及畫法，能夠根據(jù)給定的條件選擇合適的拓撲結(jié)構(gòu)。6第二章OSI與TCPIP參考模型1.OSI參考模型的由來及分層2.每一層的