幼兒教師工作壓力現(xiàn)狀的研究

1、摘要近些年來一直在擔(dān)任著教書育人重任的很多幼兒教師們普遍都產(chǎn)生了較重的工作上的思想壓力還有來自教師職業(yè)上的危機(jī)感，而這種思想上的壓力和危機(jī)感是在日益加重的趨勢(shì)，因?yàn)楝F(xiàn)如今的幼兒園內(nèi)過重的工作壓力導(dǎo)致我國(guó)幼兒教師產(chǎn)生了高度的身心緊張和焦慮心理能夠直接的影響她們的心情和心理健康問題。就目前幼兒教師來言，她們總體工作的幸福感并不強(qiáng)在教學(xué)過程中存在很大程度上的職業(yè)倦怠幼兒教師的幸福感與工作中的職業(yè)倦怠，我們通過對(duì)幼兒教師現(xiàn)狀的進(jìn)一步歸因和分析之

2、后進(jìn)而的從學(xué)校層面以及社會(huì)層面和個(gè)人層面提出了切實(shí)可行的意見還有建議。本文通過對(duì)幼兒教師壓力的來源以及如何解決幼兒教師的工作思想壓力和來自職業(yè)的危機(jī)感的梳理。在此基礎(chǔ)之上，與幼兒教師工作壓力身心反應(yīng)狀況和幼兒教師壓力以及壓力的反應(yīng)關(guān)系進(jìn)行比較和分析，發(fā)現(xiàn)幼兒教師教書育人的教學(xué)過程中存在的問題。通過對(duì)幼兒教師壓力的分析，和幼兒教師工作壓力的身心反應(yīng)的闡述，對(duì)幼兒教師的具體解壓實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)；更好的更積極的解決幼兒教師的工作壓力。關(guān)鍵詞：幼兒

3、教師工作壓力壓力源應(yīng)對(duì)策2目錄一、緒論...............................................................1（一）選題緣由和研究意義...........................................3（二）國(guó)內(nèi)外研究綜述...............................................3（三）研究方法................

4、.....................................3二、幼兒教師工作壓力源狀況描述..................................5三、影響幼兒教師工作壓力的因素分析..............................5（一）工作特征和壓力反應(yīng)因素.......................................5（二）家庭及社會(huì)因素....................

5、...........................5（三）幼兒園管理和職業(yè)發(fā)展因素.....................................5四、緩解幼兒教師工作壓力的措施..................................5（一）幼兒教師本身自我調(diào)節(jié).............................................6（二）工作環(huán)境的改善....................

6、...............................6（三）社會(huì)各界的理解與支持.............................................6結(jié)語..................................................................6參考文獻(xiàn)........................................................