五年級上冊綜合實踐教案

1、五年級上冊綜合實踐教案五年級上冊綜合實踐教案第一單元人與自我第一單元人與自我.我自信，會成功我自信，會成功學習目標：正確認識自我，能夠說出自己的優(yōu)點和不足；增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；了解樹立自信心的方法，培養(yǎng)健全的人格和良好的心理素質(zhì)；提高心理健康水平，增強自我教育能力，形成健康、自信的人生觀參考主題：（1）我自信，會成功；（2）克服考試焦慮；（3）消除孤獨感。實踐方式：心理測試；收集資料；手工制作。方法引導(dǎo)：發(fā)表意見的技

2、巧；如何對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計與分析。學科整合：與心理健康教育、品德與社會、語文等學科整合。關(guān)注心理健康，形成健康的生活態(tài)度；善于發(fā)現(xiàn)其他同學身上的優(yōu)點并虛心學習；學習名人名言，領(lǐng)悟其深刻含義，并激勵自己；進行小制作設(shè)計。課時安排：5課時教學流程：第一課時研究準備我們一天天地長大，從媽媽懷里的嬰兒，長成了少年。想想自己在成長過程中有哪些煩惱？你是怎么解決的？同學們根據(jù)自己的興趣自主確定設(shè)計研究方案，其方法一般是:1、我的煩惱及解決的辦法2、

3、我自信，會成功3、消除孤獨感以上方案進行研究、討論、嘗試初步建立印象。第二課時我自信，會成功1、研究實施自信對我們走向成功非常重要。今天，就我們一起通過探究活動來尋找自信，增強自信！2、方法與引導(dǎo)：發(fā)表意見的技巧：1、態(tài)度誠懇、謙遜。多采用“我個人認為”、“我目前的想法是”等表達方式；2、不能只發(fā)表否定性意見，對好的方面要充分肯定；3、對事不對人，只針對事情發(fā)表意見；4、通過舉例等方式，引導(dǎo)他人發(fā)現(xiàn)存在的問題；5、避免個人壟斷話題，邀請

4、不善于發(fā)表意見的組員參與討論。3、“我自信，會成功”研究方案主題名稱研究時間研究目的:1、正確認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足2、3、研究方法小組成員與分工研究步驟:1、制定研究方案，進行小組成員合理分工2、3、（1）大家一起來討論，如何將我們的研究成果展示出來。（（2）舉一次“我自信，會成功”的主題班會。2、評價與反思“我自信，會成功”研究活動評價表學校名稱小組名稱學生姓名填表日期評價內(nèi)容完成情況能對自信心理測驗結(jié)果進行簡單的統(tǒng)計與分析

5、積極參與調(diào)查活動請教心理老師或心理醫(yī)生，掌握了一些樹立自信心的方法收集了很多名人故事、名人名言，從而增強了自信心善于發(fā)現(xiàn)同學的長處學會制作“自信不倒翁”我在活動中最大的收獲：需要繼續(xù)努力的地方：備注：★★★★表示優(yōu)秀★★★表示良好★★表示合格。布置作業(yè)：填寫研究活動自第二單元社會生活第二單元社會生活零用錢該怎么花學會過富日子；零花錢如何花，培養(yǎng)學生正確的消費觀，并有計劃地管理好金錢，培養(yǎng)學生自我管理能力。教案：學會過富日子——零花錢如何

6、花[目標]1、了解學生日常消費習慣和消費心理。2.幫助學生合理支配零化錢，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的消費心理。3、讓學生了解自己日常消費中存在的問題，學會合理的.索取和支配自己的零用錢，提高自我管理能力。[重點]培養(yǎng)學生正確的消費觀，并有計劃地管理好金錢，培養(yǎng)學生自我管理能力。[難點]制定各種收支計劃，建立各種收支帳目。[活動準備]1.課前做零花錢的調(diào)查2.多媒體課件[活動設(shè)計]1、談話導(dǎo)入師：各位同學：今天很高興能站在這里給大家上課，希望我們

7、在這短短40分鐘里，合作愉快！我們今天上課的主題是學會過富日子——零花錢如何花。說到零花錢，我想大家還是比較熟悉的，尤其是隨著我們生活水平的提高，我們手里的零花錢也慢慢多了起來。那么想看看我們的小學生是怎么在用零花錢的嗎？我們先來看個小短片吧！同學們，短片里的小學生們都在忙著干什么??？你想對他們說些什么呀？二、調(diào)查大匯報師：看來，關(guān)于零花錢還是有許多地方值得我們探討研究啊，還好，我們課前已經(jīng)對零花錢的使用做了一些調(diào)查研究了，下面，我們來