青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元集體備課

1、青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元集體備課青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元集體備課第一單元快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識一、教學(xué)內(nèi)容：數(shù)10以內(nèi)物體的個數(shù)；知道數(shù)的組成；讀、寫10以內(nèi)各數(shù)；了解10以內(nèi)數(shù)的順序；區(qū)分幾個和第幾個；以及認(rèn)識“=”、“〉”、“〈”，并比較10以內(nèi)數(shù)的大小。重點是理解1—10各數(shù)的意義，建立初步的數(shù)感和符號感。難點是寫0－10各數(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)：這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這

2、一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，借助于生活中的實物和學(xué)生的操作活動進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生了解數(shù)學(xué)的用處和體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣打下扎實的基礎(chǔ)?；谝陨险J(rèn)識，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會從實際生活中抽象出數(shù)，并能夠借助具體物品正確地數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)；理解基數(shù)、序數(shù)的含義，能夠區(qū)分幾個和第幾；學(xué)會比較數(shù)的大小，認(rèn)識“=”、“〉”、“〈”的含義。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、口頭表達(dá)的能力，滲透

3、數(shù)學(xué)來源于生活，理解數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，并運用于生活的辨證唯物主義思想。3.情感目標(biāo)：通過探究活動，在教師引導(dǎo)下學(xué)會與同伴交流，初步形成合作意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的能力。感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。三、教材分析:第四個信息窗是學(xué)生喜愛的“拔河比賽”，借助學(xué)生已有的游戲經(jīng)驗，引起學(xué)生的爭論。兩邊人數(shù)不相等不能開始比賽，同時這幅圖有動態(tài)變化的特點，跑過來的小朋友的加入使兩邊人數(shù)相等可以進(jìn)行比賽，

4、從而學(xué)習(xí)比較兩個數(shù)的大小。四、教學(xué)措施：1、讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生親切感，體驗到數(shù)學(xué)就在身邊。2、教師要鼓勵引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，通過合作探索解決問題。3、充分利用自主練習(xí)，擴大學(xué)習(xí)空間。4、讓學(xué)生在具體情境中逐步建立數(shù)感和符號感。5、發(fā)揮評價的作用，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)。五、本單元建議課：9課時六、教學(xué)設(shè)計第一課時:信息窗一教學(xué)內(nèi)容：教科書第4頁信息窗1，自主練習(xí)第1、5、6題。教學(xué)目標(biāo)：1、能借助主題圖和實物正確地數(shù)10以內(nèi)物