提升大學(xué)生村官素質(zhì)研究.pdf

1、中組部計劃從2008年到2012年選聘10萬名大學(xué)生“村官”,每年根據(jù)各省區(qū)市的行政村數(shù)量分配選聘名額。這一舉措一方面不僅可以解決大學(xué)生的就業(yè)問題,另一方面,大學(xué)生“村官”為農(nóng)村傳播了新知識新思想,推廣了新技術(shù)新方法,并改進了工作方式,提高了工作效率,對農(nóng)村社會經(jīng)濟建設(shè)起到了難以估量的作用。但從實踐的結(jié)果看來,仍然存在一些不盡如人意的方面,例如許多到農(nóng)村的大學(xué)生所學(xué)專業(yè)理論與崗位實際脫節(jié),專業(yè)能力得不到施展:部分大學(xué)生村官中出現(xiàn)不熟悉村

2、情民意、進入狀態(tài)慢、水土不服、人心思走等現(xiàn)象；再加上國家對大學(xué)生村官的培訓(xùn)體系尚不健全,培訓(xùn)往往流于形式,缺乏針對性的方法技能和實踐培訓(xùn)等。以上問題如不引起重視,將會嚴重影響大學(xué)生村官的后續(xù)發(fā)展,阻礙大學(xué)生村官群體素質(zhì)的進一步提升,不利于新農(nóng)村建設(shè)的向前推進以及大學(xué)生村官政策的穩(wěn)步實施。
　　 本文從新農(nóng)村建設(shè)的大局出發(fā),在強調(diào)國家對大學(xué)生村官的政策支持的基礎(chǔ)上,重點分析了大學(xué)生村官應(yīng)具備的素質(zhì)以及影響大學(xué)生村官的素質(zhì)提高的因素

3、,并探討了提高大學(xué)生村官綜合素質(zhì)的具體途徑。全文共分四個部分:
　　 第一部分:我國大學(xué)生村官出現(xiàn)背景及意義。首先闡述了大學(xué)生村官的出現(xiàn)背景及發(fā)展歷程,然后指出新農(nóng)村建設(shè)中大學(xué)生村官措施實施的積極意義；第二部分:大學(xué)生村官素質(zhì)的內(nèi)涵。首先說明素質(zhì)的概念以及馬克思主義關(guān)于素質(zhì)的表述,然后在總結(jié)素質(zhì)基本內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,進一步歸納了大學(xué)生村官應(yīng)具備的具體素質(zhì)。第三部分:當前大學(xué)生村官素質(zhì)現(xiàn)狀及影響因素。主要說明了大學(xué)生村官素質(zhì)的現(xiàn)狀,以

4、及影響大學(xué)生村官素質(zhì)提高的具體因素；第四部分:提高大學(xué)生村官綜合素質(zhì)的對策。本部分從國家政策和管理機制、地方政府、高等院校和大學(xué)生村官自身四個方面論述了提升大學(xué)生村官素質(zhì)的途徑。
　　 本文對新農(nóng)村建設(shè)中大學(xué)生村官素質(zhì)現(xiàn)狀以及應(yīng)該具備的素質(zhì)要求做了重點闡述,這是本文的創(chuàng)新之處；第二個創(chuàng)新之處在于本文對于提高大學(xué)生村官素質(zhì)的具體途徑進行了深入分析,提出了只有大學(xué)生村官注重提高自身的素質(zhì)才能在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大作用。