四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)修改病句練習(xí)及答案

1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)修改病句練習(xí)一、病句的幾種類(lèi)型：1.成分殘缺成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。：即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)清。3.詞序顛倒詞序顛倒：即句子里的詞沒(méi)有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來(lái)排列。：即句子里的詞

2、沒(méi)有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來(lái)排列。例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。4.意思重復(fù)意思重復(fù)：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語(yǔ)句羅嗦、累贅。例：我覺(jué)得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。5概念不清概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。6.前后矛盾前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7.分類(lèi)不當(dāng)分類(lèi)不當(dāng)：即句子中把不是一類(lèi)的歸為了一類(lèi)。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。二、改

3、病句的三個(gè)步驟：①讀句子、理句意②查排審、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）16、地面部隊(duì)擊落了敵人的飛機(jī)和坦克。17、這件事大家一定要認(rèn)真，盡量防止不出錯(cuò)誤。18、全體師生的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上的精彩表演。19、小紅一直是三好學(xué)生，只有這個(gè)學(xué)期不是。20、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。21、教室里一個(gè)人也沒(méi)有，只有小藝在寫(xiě)作業(yè)。22、我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校交給的植樹(shù)任務(wù)。23、昨天傍晚下了一夜大雨。24、我買(mǎi)了書(shū)包和文具盒，