五年級(jí)閱讀方法講解及練習(xí)題

1、趙河中學(xué)（五年級(jí)）趙河中學(xué)（五年級(jí)）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)！1班別：班別：五年級(jí)姓名：姓名：學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)：第1講小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解答題技巧第一部分基本步驟1、通讀全文，掌握大意。快速瀏覽全文，重視標(biāo)題（中心）、開(kāi)頭段（觀點(diǎn)）、結(jié)尾段（結(jié)論）及各段落的首句（主題句），不管生詞難句。2、瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題。瀏覽題目，然后帶著問(wèn)題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。3、復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。答題完畢時(shí)，同學(xué)們應(yīng)對(duì)照答案將整篇文章

2、從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時(shí)答案要求：準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，全面。第二部分基本知識(shí)1、寫(xiě)作順序：時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、總分總順序（包括總分、分總）、參觀或游覽順序、事物的不同方面或不同類(lèi)別順序。2、表達(dá)方法有五種：記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明3、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（一般只會(huì)考“倒敘”）4、描寫(xiě)有人物描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)等。5、人物描寫(xiě)有五種：外貌、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、神態(tài)。6、說(shuō)明方法有：列數(shù)字、分類(lèi)別、打比方、

3、作比較、（畫(huà)圖表、引資料、下定義……）7、修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、（對(duì)偶、反復(fù)……）第三部分基本方法一、概括全文內(nèi)容1、本文寫(xiě)了在什么時(shí)候什么地點(diǎn)什么人做了什么事結(jié)果怎樣。2、本文記敘了一個(gè)什么故事，告訴我們什么道理。3、找出每大段的段意串起來(lái)。二、概括中心思想1、本文表現(xiàn)了誰(shuí)的怎樣的精神。2、本文表達(dá)了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)（什么）的怎樣的思想感情。三、某句話是什么句，有什么作用。1、中心句，突出中心（或點(diǎn)明中心）2、過(guò)渡句，

4、承上啟下3、總起句：總領(lǐng)全文、引起下文4、其他作用：和開(kāi)頭呼應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對(duì)比，四、人稱的好處第一人稱的好處：內(nèi)容真實(shí)可信。第二人稱的好處：語(yǔ)氣親切自然。（代表性的文章是《再見(jiàn)了親人》的1、2、3段，《山中訪友》的3、5自然段）五、解釋詞語(yǔ)的方法解釋詞語(yǔ)一定要聯(lián)系上下文理解。1、組詞法：如果要解釋的一個(gè)字，我們可以組一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)解釋。2、分合法：如“勘測(cè)”的意思是“勘探、測(cè)量”。3、近義詞法：如

5、“不畏”就是“不怕”。4、反義詞加否定的方法：“崎嶇”就是“不平坦”。5、描繪法：如“踉蹌”是“走路不穩(wěn)的樣子”。趙河中學(xué)（五年級(jí)）趙河中學(xué)（五年級(jí)）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)！32、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。遼闊——（）歡躍——（）3、第二自然段突出了草原的特點(diǎn)，第四自然段突出了草原的特點(diǎn)。4、請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆粋€(gè)擬人句，畫(huà)上“”上，并仿照此句寫(xiě)一句話。5、畫(huà)“”的句子是（）句，在文中起了的作用。6、給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“”

6、上。7、從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子。2、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂(lè)地流著，樹(shù)木、野草又獲得了新的生命，開(kāi)始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來(lái)了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。這時(shí)，春雨也伴隨著春風(fēng)來(lái)到了人間。這是第一場(chǎng)春雨。我打開(kāi)窗子，向遠(yuǎn)處望，。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針一樣，又好像無(wú)數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國(guó)的山河繡得更加

7、美麗。遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。你看吧，杏花開(kāi)得一片片白，桃花開(kāi)得像一片片緋紅的云；小樹(shù)苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖??！1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。亮晶晶：_________斷斷續(xù)續(xù):______________2、找出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面，你還能再寫(xiě)2個(gè)這樣的詞嗎？（（文中的詞)___

8、_________________________（你的詞）____________________________3、用波浪線畫(huà)出一句打比方的句子，它是把（）比作了（）4、用“——”畫(huà)出文把河流當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子。你也能寫(xiě)一個(gè)擬人句嗎？________________________________________________________5、用雙橫線畫(huà)出文章的中心句。6、你能這篇文章加一個(gè)標(biāo)題嗎？班別：班別：五年級(jí)姓名：姓名：學(xué)