部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)資料

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第二單元第二單元◆詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)生字盤(pán)點(diǎn)第四課古詩(shī)三首第四課古詩(shī)三首徑（jng）斜（xi）贈(zèng)（zng）劉（li）殘（cn）猶（yu）傲（o）君（jūn）橙（chng）橘（j）挑（tiǎo）寒（hn）霜（shuāng）蓋（gi）菊（j）送（sng）徑：（小徑）（路徑）（捷徑）斜：（歪斜）（傾斜）（斜角）贈(zèng)：（贈(zèng)送）（贈(zèng)予）（贈(zèng)品）劉：（姓劉）殘：（殘留）（殘疾）（殘缺）猶：（猶如）（猶豫）

2、（猶疑）傲：（驕傲）（孤傲）（傲骨）君：（君子）（君王）（君主）橙：（橙子）（橙黃）（橙花）橘：（橘子）（橘黃）（橘皮）挑：（高挑）（挑事）（挑撥）寒：（寒冷）（寒心）（寒冬）霜：（霜降）（冰霜）（霜花）蓋：（蓋子）（蓋上）（鍋蓋）菊：（菊花）（秋菊）送：（送別）（贈(zèng)送）（送禮）第五課鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道第五課鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道洼（w?。┯。▂n）凌（lng）增（zēng）棕（zōng）靴（xuē）洼：（坑洼）（洼地）（水洼）?。海ㄓ?/p>

3、章）（印記）（印痕）凌：（凌空）（冰凌）（凌亂）增：（增加）（增強(qiáng)）（增大）棕：（棕色）（棕櫚）（棕樹(shù)）靴：（靴子）（長(zhǎng)靴）（馬靴）第六課秋天的雨第六課秋天的雨鑰（yo）匙（shi）繽（bīn）枚（mi）爭(zhēng)（zhēng）勾（gōu）喇（lǎ）叭（b?。┖瘢╤u）曲（qǔ）豐（fēng）盒（h）顏（yn）料（lio）票（pio）飄（piāo）仙（xiān）淡（dn）聞（wn）梨（l）鑰：（鑰匙）（鎖鑰）匙：（鑰匙）（湯匙）繽：（繽紛）（五

4、彩繽紛）（落英繽紛）枚：（一枚）（不勝枚舉）爭(zhēng)：（爭(zhēng)吵）（爭(zhēng)搶?zhuān)?zhēng)先）勾：（勾起）（勾引）（勾手）喇：（喇叭）（喇嘛）（哈喇子）叭：（喇叭）（叭噠）厚：（厚?。ê裰兀ê駥?shí)）曲：（曲線(xiàn)）（彎曲）（歌曲）豐：（豐富）（豐厚）（豐收）盒：（盒子）（飯盒）（盒飯）顏：（顏料）（顏色）（顏面）料：（顏料）（材料）（料想）票：（鈔票）（門(mén)票）（郵票）飄：（飄蕩）（飄揚(yáng)）（飄散）仙：（神仙）（仙人）（仙境）淡：（咸淡）（淡?。ǖ┞劊海?tīng)聞

5、）（聞到）（耳聞）梨：（梨子）（鴨梨）（雪梨）第七課聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音第七課聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景。4、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音這篇課文是一首現(xiàn)代詩(shī)，課文通過(guò)作者抓住秋天里大自然一些聲響，用詩(shī)的語(yǔ)言，贊美了秋天。四、課文心得體會(huì)四、課文心得體會(huì)1、《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》讓我感受到：要熱愛(ài)生活，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。2、《秋天的雨》讓我感受到：秋天的美麗、豐收與歡樂(lè)。3、《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》讓我感受到