認(rèn)識公頃和平方千米教案

1、第二單元第二單元課題：認(rèn)識公頃題：認(rèn)識公頃平方千米平方千米主備老師：孫翠麗主備老師：孫翠麗批注學(xué)情分析：學(xué)情分析：“公頃”和“平方千米”是個較大的面積單位，一般用于計(jì)量大面積的土地。相比較平方厘米、平方分米、平方米的認(rèn)識。要正確把握它的大小概念，是非常不容易的。所以在教學(xué)過程中，利用學(xué)生能直觀感受到的平面面積來進(jìn)行大量的感知活動是非常必要的。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃和平方千米。通過計(jì)算、觀察、推理、想象等

2、方式使學(xué)生初步體會1公頃的實(shí)際大小。知道1公頃=10000平方米，會進(jìn)行簡單的單位換算。2.幫助學(xué)生認(rèn)識平方千米的實(shí)際含義，體會1平方千米的實(shí)際大小，知道平方千米、平方米和公頃之間的進(jìn)率，能進(jìn)行單位換算。3.通過活動，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)與他人合作的意識和能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過各種途徑是學(xué)生體驗(yàn)1公頃的實(shí)際大小。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：1平方米呢？（邊長1米的正方形，面積是

3、??）展示：黑板上畫出1m2.想一想，填上合適的面積單位。一張銀行卡的面積大約是40（）黑板面的面積大約是3（）光明小學(xué)的占地面積大約是1（）問：想想看這兒填什么什么面積單位合適？追問：你怎么想到用公頃而不用平方米作單位了呢？（因?yàn)閷W(xué)校的占地面積很大，用平方米作單位就太小了。）師：今天我們就一起先來學(xué)習(xí)較大面積單位公頃。（板書：公頃）師：公頃可以用符號“ha”表示。（板書：ha）1、自主探究，認(rèn)識公頃1.對于公頃你有什么了解嗎？預(yù)設(shè)：（