第18課《蘇州園林》教案

1、《蘇州園林》教案教案【學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標】1、通過自讀找出本文的說明對象及特征。2、探究課文內(nèi)容說出作者從哪些方面來說明蘇州園林的總特征的。3、通過概括每段內(nèi)容總結(jié)概括出全文的結(jié)構(gòu)和說明順序?！窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】要準確抓住說明對象的主要特征?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大程度上由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林。今天我們來學(xué)習(xí)我國著名教育家葉圣陶寫的說明文——

2、《蘇州園林》?！保ò鍟n題）二、明確目標二、明確目標1、復(fù)習(xí)說明文的文體知識，明確說明文的閱讀要點。2、齊讀學(xué)習(xí)目標三、讀準字音三、讀準字音軒榭（xuānxi）池沼（zhǎo）邱壑（h）模（m）樣重巒疊嶂（zhng）相間（jin）嶙峋（lnxn）庸俗（yōng）鏤（lu）空薔薇（qingwēi）四、新課講授四、新課講授（一）快速閱讀課文，整體感知思考：1、本文說明的對象是什么？作者對蘇州園林的總體印象是什么？2、抓住了蘇州園林建筑上的什

3、么特征（共同特征）來寫的？3、這些特征從整體上是從哪幾個方面進行說明的？局部又是從哪幾個方面進行說明的？明確：1、說到說明文語言的生動形象，我們不妨來探究一下說明文語言的個性特點使用打比方說明方法說明的事物，現(xiàn)在語言上有什么特性，你能告訴我嗎？——生動性除此之外呢？說明文語言還會表現(xiàn)出其他的什么特點？請看幾個例子：例子一：體現(xiàn)說明文語言的準確性例子二：體現(xiàn)說明文語言的嚴密性歸納概括：說明文語言的特點：準確性、嚴密性、生動六、小結(jié)六、小結(jié)

4、蘇州園林有一百多處，作者到過的不過十多處。通過周密的觀察，從個別中概括出一般，抓住了蘇州園林不同中的共同點，進而圍繞這個中心，把各種景物綜合分成幾個類型和方面，分別加以介紹和說明，做到了以一統(tǒng)百。這種由總到分總的結(jié)構(gòu)、由主到次的說明順序值得我們學(xué)習(xí)。七、延伸擴展七、延伸擴展請用一段文字介紹你的房間或所在的班級室內(nèi)布置情況，要求用一定的說明順序進行介紹【板書設(shè)計板書設(shè)計】《蘇州園林》板書葉圣陶眼前講究亭臺軒榭的布局愿總講究假山池沼的配合局