微視頻的簡(jiǎn)單制作

1、11借助微視頻展示微課堂一些優(yōu)秀的微課我們通常會(huì)將它保存下來，我們以前大都采用記筆記的方法將他保存到紙質(zhì)載體上來。如今，隨著信息技術(shù)在校園內(nèi)的越來越普遍應(yīng)用，我們已經(jīng)可以將這些優(yōu)秀的課通過視頻錄制的方法將它以微視頻的形式記錄下來。以便能夠更加直觀地去學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的微課案例。下面我從四個(gè)方面來談?wù)勎⒁曨l的制作。一、微視頻制作的要求1、無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，是微視頻錄制的底線性要求，知識(shí)性錯(cuò)誤包括講解錯(cuò)誤（不規(guī)范）或者是書寫錯(cuò)誤（不規(guī)范）。２、視頻

2、學(xué)習(xí)需要學(xué)生觀看，只有界面簡(jiǎn)潔、與學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)相符合的微視頻，才更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。３、微視頻學(xué)習(xí)只是翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的一個(gè)組成部分，它并非是教學(xué)過程的全部。制作者要抓住“知識(shí)點(diǎn)”這一最基礎(chǔ)的部分，而不要試圖解決學(xué)生學(xué)習(xí)的全部問題。二、微視頻制作易出現(xiàn)的問題1內(nèi)容過多。有的教師在制作微視頻時(shí)，將課堂上40分鐘要講解的內(nèi)容壓縮成15分鐘內(nèi)的視頻講解。2節(jié)奏過快。教師急著趕進(jìn)度，學(xué)生思維跟不上教師講解的節(jié)奏，影響學(xué)習(xí)效果。3.太過

3、正式。微視頻的講解強(qiáng)調(diào)教師語(yǔ)言親和、和藹，是一對(duì)一輔導(dǎo)或者指導(dǎo)的風(fēng)格。33受到的其他影響。四、視頻制作的簡(jiǎn)單方法。（一）、采用視頻錄制軟件進(jìn)行錄制采用這種方式拍攝微課，需要用到的工具主要包括：電腦、耳麥（稍微注意一下，耳麥和耳機(jī)是有區(qū)別，耳麥不單可以聽，還應(yīng)帶有麥克風(fēng)）、視頻錄制軟件（在這里我們以常用的Youcam軟件來舉例）、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)界面，被拍攝對(duì)象主要是可以在電腦屏幕上顯示出來的界面，例如四年級(jí)課程當(dāng)中的電子郵箱的申請(qǐng)和收發(fā)郵件

4、、演示文稿的制作、簡(jiǎn)單的畫圖操作，以及其他一些和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的軟件界面。下面以“錄屏軟件錄制PPT演示界面”為例來進(jìn)行說明:（1）制作準(zhǔn)備：電腦、耳麥（附帶話筒）、視頻錄像軟件CyberLinkYouCam和我們常用的office。（2）錄制對(duì)象：ppt演示界面（3）制作方法：第一步，根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，搜集相關(guān)的媒體資料，如圖片、音頻和視頻資料等。第二步，在電腦屏幕上同時(shí)打開視頻錄制軟件CyberLinkYouCam和教學(xué)PPT，