校園微視頻創(chuàng)作現(xiàn)狀淺析.pdf

1、作為青年群體的重要組成部分，大學生是時代文化的引領者，也是新生事物的推廣者。面對全媒體的數(shù)字化環(huán)境，大學生密切接觸的校園媒體也涌現(xiàn)出了不少新生的媒體媒介，校園微視頻就是其中的典型。而正因為微視頻是一種新興的影視作品形式，在大學校園里，目前既有之前傳統(tǒng)的專業(yè)學生制作團隊，也有被稱為“草根”的普通學生制作人，創(chuàng)作的形式也不一而足，作品風格也各不一樣，現(xiàn)在的微視頻作品正處在質量良莠不齊的狀態(tài)，所以更需要一種規(guī)范的，良性的力量進行引導。如何塑造

2、這樣一個良性的發(fā)展環(huán)境就是本文為之研究的目的之一。此外，由于要針對多種播出平臺以及眾多手持終端，微視頻需要一個相對統(tǒng)一的視頻格式來進行播放，以便微視頻可以在眾多的媒介間傳播。而針對微視頻的未來發(fā)展，如何將校園微視頻的制作與推廣結合起來，產生正面的經濟效益，也是本文將要研究的重點。
　　鑒于當前媒體融合趨勢的日趨成熟，邊界急劇消融，校園媒體在大學生獲取外界信息形成價值觀念進行行為決策的過程中，也扮演極其重要的角色”校園微視頻在擴大學

3、校社會影響，培養(yǎng)具有高素質的人才，加強精神文明建設和校園文化建設等方面都發(fā)揮著重要作用，但其整體功能發(fā)揮尚有欠缺，在發(fā)展中不同程度地遇到了困境，這對高校校園媒體提出了新的挑戰(zhàn)。為此如何更好地發(fā)揮微視頻的優(yōu)勢，成為高校面臨的新課題，通過對校園微視頻的現(xiàn)狀及存在的問題進行分析，從管理體制、制度和團隊建設、媒體內容以及如何應用微視頻進行商業(yè)化運作和品牌推廣等角度加以研究和思考，實現(xiàn)高校媒體的聯(lián)動和整合，資源的合理配置和充分利用，可以增強校園媒