2017年高考材料作文審題訓(xùn)練

1、2014年高考材料作文審題訓(xùn)練,閱讀下面材料，根據(jù)要求作文,杰克是一個(gè)嗜酒如命的人，后來(lái)因殺人罪而被判終身監(jiān)禁。他有兩個(gè)兒子，年齡相差才一歲，其中一個(gè)與他老爸一樣有很重的酒癮，靠偷竊和勒索為生，后來(lái)因故意殺人而坐牢。另一個(gè)兒子靠自己的不斷努力，成了一家大公司的老板。    為何同樣環(huán)境熏陶下的兄弟倆，命運(yùn)截然不同呢?!與人們問(wèn)起其中的原因時(shí)，兩人的答案竟然是相同的：“碰上了這樣的老子，我還能有什么辦法呢

2、?”要求全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面或角度構(gòu)思一篇作文。不要脫離內(nèi)容及含意的范圍作文，文體不限，不少于800字,審題角度1人的命運(yùn)不是由環(huán)境決定的，而是由人對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度決定的。（第一觀點(diǎn)）2.逆境出人材（第二觀點(diǎn)）3.細(xì)節(jié)決定成?。ㄥe(cuò)誤觀點(diǎn)）命題（跑題）創(chuàng)造 一念之間 選擇（偏題）學(xué)會(huì)追隨（合題）態(tài)度決定命運(yùn)（切題）環(huán)境與命運(yùn) 逆風(fēng)飛翔（形象，有詩(shī)意）（好題）人生態(tài)度決定人生的高度,寫(xiě)作提綱人生態(tài)度決定人生高度

3、第一部分：提出文章觀點(diǎn)人的命運(yùn)不是由環(huán)境決定的，而是由人對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度決定的。 有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的命運(yùn)。第二部分：論證正面論證：越王勾踐身受國(guó)恥，在簡(jiǎn)陋的屋舍中奮發(fā)苦讀病書(shū)，在艱難的條件下蒙受恥辱，環(huán)境可謂差矣，但他卻能夠臥薪嘗膽，知恥而后勇，在困苦中實(shí)現(xiàn)他滅吳復(fù)國(guó)之霸業(yè)。反面論證：西漢文學(xué)家賈誼先后被貶為長(zhǎng)沙王太傅、梁懷王太傅，但他在逆境中不善于“處窮”，不能調(diào)整好自己的心態(tài)，最終憂憤成疾，33歲英年早逝。第

4、三部分：得出文章結(jié)論環(huán)境是客觀的，它只能影響我們的人生，而決定我們?nèi)松\(yùn)的是我們的人生態(tài)度，態(tài)度決定高度。,人生須自己照亮,沒(méi)有什么可以阻礙一個(gè)強(qiáng)者前進(jìn)的步履，因?yàn)樗麄兪菑?qiáng)者，他們用自己的態(tài)度，用自己的行動(dòng)，用自己異于眾人的高度照亮自己的人生。人生這幅絕美的卷軸畫(huà)，為什么要依賴別人著色？ 逆境不足畏，心態(tài)成高格。艱難困苦之境，不是誰(shuí)都必須向命運(yùn)俯首稱臣。我們要選擇跨越它，跨越這色厲內(nèi)荏的阻擋我們前進(jìn)的家伙?！翱嚯y對(duì)于愚者

5、必是不可逾越的絆腳石，對(duì)于智者何嘗不是通向遠(yuǎn)方的墊腳石？”一如東坡蘇州黃州何處非子之樂(lè)土？一貶再貶，曳杖聲依然鏗鏘！為官為民，他沒(méi)有循規(guī)蹈矩，他循著文學(xué)之流，一直尋到汨羅江，尋到靈動(dòng)不羈的篇章，書(shū)寫(xiě)輝煌，成就一代文豪的佳話。環(huán)境之苦焉能扼我咽喉，我心中自有大江東去，滾滾波濤，壯闊地奔流向前。東坡跟隨著自己的心，直追逐到汨羅江畔去了。“惟江上之清風(fēng)與山間之明月”“一簑煙雨任平生”“我一生之至樂(lè)在為文時(shí)”，東坡的成就絕非環(huán)境所利，絕非依前人

6、而成。,一個(gè)豪邁凜然的大漢如此，一個(gè)滿腹才情，細(xì)膩柔婉的女子易安亦然。命途多舛，不是只有低頭黯然神傷。易安，曾高吟“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，篷舟吹取三山去”的易安是絕不會(huì)被命運(yùn)淹沒(méi)的。喪夫之痛，南渡之痛，怎打垮一個(gè)如此追求完美的女性？她于是撰寫(xiě)《金石錄》，完成與明誠(chéng)共赴的事業(yè)；她于編訂《漱玉詞》，留傳篇篇才思涌動(dòng)的佳作。不是誰(shuí)都會(huì)對(duì)環(huán)境稱臣，不是誰(shuí)都必須匍匐在命運(yùn)的腳下茍延殘喘，不見(jiàn)天日。易安絕美的一筆，棒喝弄人的逆境，飛升令人仰仰視的

7、佳境。 須依賴自己的不屈，自己的思想，自己的飛升，日臻佳境。莫道命途多舛，天下偉岸之人必定從中奮起。聶紺弩，始終懷著坦蕩純白的心，經(jīng)歷一段黑漆漆的歲月，仍滿腔光明?！拔覍⒖裥ξ覍⒖蕖?，面對(duì)黑漆漆的歲月帶來(lái)的隱痛，身體上的或心靈上的，絲毫未改他坦蕩的創(chuàng)作，一如他坦蕩的心。環(huán)境又怎樣，他有一顆照亮人生的心。 人生須自己照亮，命運(yùn)須自己把握。 沒(méi)有難以跨過(guò)艱苦環(huán)境的天才，只有跨不過(guò)多舛命途的庸人。天

8、才和庸人，歷史蕩滌塵埃，只有一個(gè)永生，你要做哪一個(gè)？,閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。,一位專門(mén)從事蝴蝶研究的生物學(xué)家在研究蝴蝶從蛹繭中掙脫出來(lái)的過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)其艱難程度令人憐憫。他的妻子實(shí)在不忍看到蝴蝶出蛹的艱辛,于是就用手術(shù)刀在蛹繭上輕輕劃了幾道痕跡。當(dāng)她看到蝴蝶輕松從蛹繭中出來(lái)時(shí)，欣慰地笑了?？墒遣痪盟麄兙桶l(fā)現(xiàn)，經(jīng)“幫助”的蝴蝶身體特別肥大，翅膀特別小，根本飛不起來(lái)。這個(gè)真實(shí)的故事蘊(yùn)含著深刻的哲理。請(qǐng)你根據(jù)材料,自選角度，自擬題目，聯(lián)

9、系實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。,立意1、磨煉出美麗（切題） 學(xué)會(huì)幫助（偏題） 人要有愛(ài)心（跑題）2、好題目 《鐵不煉不成鋼  》 《玉不琢，不成器》《艱辛的磨難是美麗的開(kāi)始》 《出蛹的艱辛換來(lái)飛翔的自由》,《磨煉出美麗》提綱,第一部分： 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 提出中心觀點(diǎn)：磨煉出美麗第二部分：建立分論點(diǎn) 1、磨煉需要勇氣 舉例（香菱學(xué)詩(shī)、愛(ài)迪生電燈絲的試用

10、過(guò)程）2、磨煉練就勇敢 舉例（小鷹的飛翔練習(xí)、王獻(xiàn)之練書(shū)法）3、磨煉鑄就成功 舉例（蝴蝶的化蛹成蝶、司馬遷寫(xiě)作《史記》的意志磨煉）（論證方法：例證法、引證法、假設(shè)論證、正反對(duì)比論證）第三部分：結(jié)論：磨煉出美麗 （在磨煉中擁有勇氣，擁有意志，有勇氣就會(huì)勇敢的向人生的既定目標(biāo)前進(jìn)，鑄就成功的人生，在磨煉中彰顯美麗的人格）,閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。,古希臘神話中有這樣一則故事：安泰是眾所公認(rèn)的英雄，所向無(wú)敵，地神蓋婭是他

11、的毋親。安泰在格斗時(shí)，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對(duì)手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個(gè)叫赫拉克勒斯的對(duì)手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的議論文,材料分析及立意,分析：材料寫(xiě)了三個(gè)人物，先要弄清他們的關(guān)系，安泰和蓋姬是母子關(guān)系，安泰和赫拉克勒斯是敵人，一向無(wú)敵的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰離開(kāi)了力量之源—大地母

12、親。立意：從安泰的角度探究他失敗的原因，一向無(wú)敵是因?yàn)椴粩鄰拇蟮啬赣H身上吸取力量，而被扼死是因?yàn)殡x開(kāi)了大地被弄到空中，沒(méi)有了力量之源，可見(jiàn)個(gè)人的力量是渺小的，要依靠集體才能有所作為。從母親的角度看，她給予安泰力量，卻不給予安泰的能力，對(duì)安泰的悲劇她有責(zé)任。所以適當(dāng)?shù)慕o予是必要的，但更重要的是培養(yǎng)孩子的自立能力。從赫拉克勒斯的角度來(lái)看，他能打敗安泰的關(guān)鍵在于他掌握了對(duì)手的致命弱點(diǎn)，所以只有。,命題（切題）知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆

13、 自立很重要 不要溺愛(ài)孩子（合題）依靠集體方能成功 （跑題）人無(wú)完人,閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作文。,獵手追捕一只鹿，需要跨過(guò)一條結(jié)冰的河流，但他不知道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在冰面上爬行。當(dāng)他爬到一半時(shí)，他的想像力開(kāi)始空前活躍起來(lái)，他似乎聽(tīng)到冰面裂開(kāi)的聲音，他的心在驚恐緊張中怦怦地跳個(gè)不停。于是獵手趴在冰面上瑟瑟發(fā)

14、抖，進(jìn)退兩難。就在這時(shí)，獵手看到，一個(gè)農(nóng)夫駕著一輛滿載貨物的馬車，正悠然地駛過(guò)冰面。當(dāng)農(nóng)夫看到匍匐在冰面上、滿臉驚恐的獵手時(shí)，以為遇到了一個(gè)受到驚嚇的瘋子。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。,命題（合題） 樹(shù)立自信 戰(zhàn)勝自我， 成就輝煌 趕走內(nèi)心魔鬼（偏題） 成功路上的“假想敵” 敢闖

15、敢拼方為真英雄（跑題） 主觀臆斷定生死 正確面對(duì)困難,生命的力量源于心靈,第一部分：人首先是先被自己打倒，然后才被別人打敗。先打倒自己的是我們內(nèi)心。我們的內(nèi)心先把困難、危險(xiǎn)或者敵手想像得不可戰(zhàn)勝，然后讓自己膽怯、懦弱、退縮、放棄。獵人正是這樣讓自己趴在冰上不再前進(jìn)的。第二部分：1、反面事例人的心靈如果膽怯了，倒下了，那么人就真的倒下了。戰(zhàn)無(wú)不勝的西楚霸王，在四面楚歌中，對(duì)勝利失去了信心。在烏江渡口，他完全可以

16、返回江東，卷土重來(lái)?？伤麉s自刎于烏江，因?yàn)樗呀?jīng)完全放棄了戰(zhàn)斗的勇氣。2、正面事例人的內(nèi)心如果充滿了力量，即使失敗了，也可以重新崛起。勾踐滅吳《老人與?！分械睦先苏f(shuō)過(guò)一句話:“一個(gè)人可以被打倒卻不可以被戰(zhàn)勝?！闭莱隽诉@樣的人生真諦。3、正面深化一個(gè)民族的心靈力量就是這個(gè)民族的精神。一個(gè)產(chǎn)生了孔子、李白、蘇軾、魯迅的民族，給這個(gè)民族留下的是“知其不可為而為之”的勇氣和精神。正是這種精神力量，讓我們走過(guò)了百年坎坷，從衰弱走向了

17、強(qiáng)大。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 兩彈一星 神舟七號(hào)第三部分生命的力量源于心靈。讓我們不斷地豐富、充實(shí)我們的心靈。,閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。,一個(gè)青年來(lái)到一片綠洲，碰到一位老人，青年便問(wèn)：“這里如何？”老人反問(wèn)道：“你的家鄉(xiāng)如何？”青年回答：“糟透了，令我討厭。”老人接著說(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！焙髞?lái)又來(lái)一位青年人問(wèn)同樣的問(wèn)題，老人也同樣反問(wèn)，青年人回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)有一切……”老人便說(shuō)：“

18、這里同你的家鄉(xiāng)一樣好?！迸月?tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)老人為什么前后說(shuō)法不一致，老人說(shuō)：“任何環(huán)境都蘊(yùn)含著獨(dú)具個(gè)性的美，能不能發(fā)現(xiàn)它，關(guān)鍵在于自己的心態(tài)?！笔前?，兩個(gè)年青人之所以對(duì)自己家鄉(xiāng)有不同的看法，是因?yàn)樗鼈冇兄煌男膽B(tài)，請(qǐng)你以“心態(tài)與環(huán)境”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。,思路點(diǎn)撥,“心態(tài)”指心理狀態(tài)，也包括認(rèn)識(shí)主體的思維個(gè)性、性格等方面；“環(huán)境”在話題材料中側(cè)重于自然環(huán)境，作文過(guò)程中也可以寫(xiě)社會(huì)環(huán)境?！靶膽B(tài)與環(huán)境”是個(gè)充滿辯證思維的

19、關(guān)系型話題，因此，我們必須對(duì)話題涉及的兩個(gè)概念之間的關(guān)系，有比較準(zhǔn)確的把握：①“心態(tài)”創(chuàng)造“環(huán)境”。相同的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境在不同人的心目中，往往有迥異的差別，主要是由不同的心態(tài)造成的，在一定的意義上，心態(tài)創(chuàng)造環(huán)境。因此，在生活中，我們要保持良好的心態(tài)，保持積極向上的精神，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于優(yōu)化人文環(huán)境。②“心態(tài)”左右“環(huán)境”。環(huán)境改變，往往能改變?nèi)说男膽B(tài)。如果心態(tài)向好的方面轉(zhuǎn)化，我們應(yīng)該積極的促成；如果心態(tài)向不好的方面轉(zhuǎn)

20、化，則應(yīng)該拿出點(diǎn)“出淤泥而不染”的精神，用心態(tài)左右環(huán)境。③“心態(tài)”適應(yīng)“環(huán)境”。環(huán)境是客觀存在的，也是不斷變化發(fā)展的。人的“心態(tài)”適應(yīng)“環(huán)境”，才能隨著環(huán)境的變化發(fā)展而不斷的進(jìn)步，才能創(chuàng)造和諧社會(huì)。,閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作文。,紫藤蘿和牽牛花，沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹(shù)和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹(shù)，本無(wú)美景可言，卻憑借牽牛花和紫藤蘿，成就了一道道風(fēng)景。其實(shí)，人類社會(huì)又何嘗不是如此呢？要求全面理解材料，

21、但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。,,命題（合題）雙贏的智慧 善于合作（偏題）每個(gè)人都有自己的美麗（跑題）要正確面對(duì)困難,寫(xiě)作提綱,雙贏的智慧大海因?yàn)槔嘶ǘ炫?，浪花因?yàn)榇蠛６利悾惶炜找驗(yàn)樾切嵌铄?，星星因?yàn)樘炜斩W耀；無(wú)論是大海、浪花，還是天空、星星，它們都是在互助中得到了雙贏，在幫助對(duì)方的同時(shí)，也成就了自己。（點(diǎn)題）世

22、界需要合作，小到個(gè)人，大到國(guó)家。（分論一）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。向使六國(guó)各愛(ài)其人，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互幫互助，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，倘與秦相較，彧未易量。合作需要智慧，需要寬闊的胸懷。（分論二）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如面對(duì)廉頗的發(fā)難，把國(guó)家的利益看得高于一切，先國(guó)家之急而后私也。他的寬容使廉頗嶓然醒悟，成就了“將相和”的美談，也使藺相如文、廉頗的武相得益彰。宙間的萬(wàn)物，其實(shí)都是息息相關(guān)，互為依存的（分論三）你站在橋

23、上看風(fēng)景， 看風(fēng)景人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢(mèng)。所以，我們要善于幫助別人，在幫助別人的同時(shí)，也成就了自己。（深化主旨）,閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。,有些埋沒(méi)確會(huì)造就、迸發(fā)神奇，比如經(jīng)受億萬(wàn)年埋沒(méi)的煤；有些埋沒(méi)也確會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，比如倔強(qiáng)的根；有些埋沒(méi)也確會(huì)萌生崛起的動(dòng)力，比如希望的種子——要求：請(qǐng)你根據(jù)材料,全面理解材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。立意 埋沒(méi)造就燦爛人生

24、（切題） 埋沒(méi)的價(jià)值（切題）學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝埋沒(méi)（偏題） 面對(duì)挫折、正視困難（跑題）,埋沒(méi)造就燦爛人生第一部分：開(kāi)宗明義 提出中心觀點(diǎn)：埋沒(méi)造就燦爛人生第二部分：建立分論點(diǎn)：1、埋沒(méi)造就神奇 舉例（勾踐臥薪嘗膽，在埋沒(méi)的十年中養(yǎng)精蓄銳，最終三千越甲可吞吳）2、埋沒(méi)創(chuàng)造價(jià)值 舉例（李白成名前三歲誦六甲，十歲觀百家等，最終以《蜀道難》等聲名鵲起，在中國(guó)詩(shī)壇上怒放異彩，創(chuàng)造價(jià)值）3、埋沒(méi)萌生崛起的

25、動(dòng)力 舉例（司馬遷在宮刑后，隱忍茍活、忍辱負(fù)重，在埋沒(méi)中感悟生命的價(jià)值，萌生動(dòng)力，完成《史記》）第三部分：結(jié)論：埋沒(méi)造就燦爛人生（在埋沒(méi)中造就神奇、創(chuàng)造價(jià)值、獲得成功，造就燦爛人生）,閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。,小魚(yú)問(wèn)大魚(yú)道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有點(diǎn)兒危險(xiǎn)。怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全？”“我的孩子，”大魚(yú)說(shuō)，“這兩者不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它?！薄翱伤鼈冋f(shuō)，那是最便宜的，因?yàn)?/p>

26、它不需付出任何代價(jià)?！毙◆~(yú)說(shuō)?！斑@可完全錯(cuò)了，”大魚(yú)說(shuō)，“最便宜的很可能是最貴的，因?yàn)樗D別人付出的代價(jià)是整個(gè)生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤？”“要判斷里面有沒(méi)有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢”小魚(yú)問(wèn)?！澳窃瓌t就是你剛才說(shuō)的。”大魚(yú)說(shuō)，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價(jià)，釣鉤很可能就藏在里面?！崩斫膺@則寓言的思想內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，以“成長(zhǎng)中的誘惑”為話題，寫(xiě)一篇作文。[注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題

27、范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。,題目：離題: 1、釣魚(yú) 2、陽(yáng)光偏題：3、小議代價(jià)切題：4、拒絕誘惑 張顯毅力,寫(xiě)作提綱 拒絕誘惑 張顯毅力1、用一組生動(dòng)形象的比喻，排比式的闡述什么是誘惑，引出論點(diǎn)：我們要拒絕誘惑，張顯毅力。2、引用歷史上的名人故事、名言、英雄等正