中國政府教育支出公平問題研究.pdf

1、政府教育支出是政府財政支出的重要組成部分,我國一直重視教育事業(yè)的發(fā)展,不斷增加對教育事業(yè)的資金投入。改革開放以來,隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展,我國的教育事業(yè)也實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,取得了諸多喜人的成績,各級各類教育都獲得了前所未有的發(fā)展。然而,在現(xiàn)階段,我國的政府教育支出存在一定的問題,需要進行調(diào)整和優(yōu)化。首先,我國的政府教育支出在總量上雖然逐年增加,但是政府教育支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重以及占財政支出的比重存在偏低的問題,需要繼續(xù)加大投入。其次,

2、我國政府教育支出在結(jié)構(gòu)上存在一定的不公平現(xiàn)象,影響了我國教育公平的實現(xiàn),亟需調(diào)整和優(yōu)化。我國東部地區(qū)和中、西部地區(qū)的政府教育支出差距不斷拉大;我國在基礎(chǔ)教育、中等教育和高等教育三者的支出上存在不公平的問題,更多的向高等教育傾斜;我國的義務(wù)教育支出存在著明顯的城鄉(xiāng)差別,農(nóng)村地區(qū)的政府教育支出低于城鎮(zhèn)地區(qū);我國中央政府和地方政府對教育支出的負擔不公平,地方政府承擔了很大的責任。
　　當前,西方國家的教育事業(yè)比較發(fā)達,政府教育支出占國內(nèi)

3、生產(chǎn)總值以及占財政支出的比重相對較大,同時教育資金投向比較合理,教育支出的結(jié)構(gòu)比較適當,教育資源利用效率比較高,對社會產(chǎn)生了積極的經(jīng)濟效益。結(jié)合我國的文化背景和經(jīng)濟發(fā)展水平,借鑒世界上其他國家的做法,調(diào)整我國政府教育支出結(jié)構(gòu),提高教育資金使用效率,最終實現(xiàn)我國教育事業(yè)的發(fā)展和教育公平的實現(xiàn)。
　　本文在前人研究的基礎(chǔ)上,通過分析政府教育支出的相關(guān)理論,介紹了我國政府教育支出發(fā)展的現(xiàn)狀,分析了我國政府教育支出總量和結(jié)構(gòu)的變化,發(fā)現(xiàn)我