復習年月日教學設計

1、三年級下冊（人教版）年、月、日復習課教學設計嶺底小學馬文燕【復習目標】1、通過復習，進一步鞏固年、月、日的知識，并能靈活運用。2、鞏固24時計時法與普通計時法之間的相互轉換，體會24時計時法在生活中的應用。3、進一步理解時間和時刻的意義，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣?！緩土曋攸c】鞏固年、月、日的知識，熟練掌握24時計時法與普通計時法之間的轉換?！緩土曤y點】進一步理解時間和時刻的意義與區(qū)別，加強學生對簡單的經(jīng)過時間的計算能力?！窘虒W準備】多媒體課

2、件、復習題卡【復習過程】一、一、趣味引入，明確課題（趣味引入，明確課題（2—3分鐘）分鐘）。師：同學們，你認識這位小朋友嗎？生：知道（偵探，等等）師：那下面讓我們一起也來做一個小偵探，好不好？生：好。師：（出示課件）有一個逃犯持日期為2012年2月30日的假海關通行證企圖逃走，經(jīng)過驗證口時，警察叔叔一下就發(fā)現(xiàn)這是個假通行證，你知道這是為什么嗎？生：2月沒有30天（平年2月有28天，閏年2月有29天）。師：那關于年、月、日的知識你還記哪些

3、內容呢？生：1年有12個月；大月有31天，小月有30天；等等師：等一下，這樣你一言我一語，是不是有點亂？生：亂，是的。師：做一名小偵探需要清晰的思路，今天我們就來學做一位小偵探，用清晰的小月有4、6、9、11個月都有30天，2月平年是28天，閏年是29天。要知道那個月是大月小月還可以用拳頭法或歌訣法來記憶，（歌訣：一三五七八十臘，三十一天用不差，四六九冬三十整，一三五七八十臘，三十一天用不差，四六九冬三十整，年年歲歲不變更，平年二月二十

4、八，閏年二月二十九。年年歲歲不變更，平年二月二十八，閏年二月二十九。）（3）2424時計時法的匯報時計時法的匯報從0時到24時的計時方法，叫24時計時法。下午1時、2時、3時……11時、12時，分別叫做13時、14時、15時……23時、24時(24時也叫做0時）。從1時到12時的計時方法，叫普通計時法。做24時計時法與普通計時法的轉化時應注意減去12，相反則加上12。普通計時法前要加“凌晨”、“上午”、“中午”、“下午”、“晚上”而24

5、時計時法就不用加這些。（4）時間單位的匯報）時間單位的匯報時間單位有年、月、日、星期（周）、時、分、秒、刻。1分=60秒1時=60分1日=24小時1年=12個月1星期（周）=7天1刻=15分提示：時間點時間點表示某一時刻；時間段時間段表示某一段時間。三、鞏固拓展（三、鞏固拓展（15201520分鐘）分鐘）師：各組探長的匯報都很棒，通過今天的復習，相信大家都得到了提升，對自己的小組也很有信心，對不對？生：對（是）師:那我們各組進行一下比拼