體驗(yàn)美吉姆、東方愛嬰、金寶貝、愛樂感觸,當(dāng)?shù)?dāng)媽不容易啊!

1、體驗(yàn)美吉姆、東方愛嬰、金寶貝、愛樂感觸，當(dāng)?shù)?dāng)媽不容易??！體驗(yàn)美吉姆、東方愛嬰、金寶貝、愛樂感觸，當(dāng)?shù)?dāng)媽不容易?。‰S著我們家葵葵一天天變大，我也不得不考慮起她以后的事情來，都說現(xiàn)在小孩子早教比較好，沒孩子之前我一直認(rèn)為將來我有了孩子一定不讓她去上什么早教機(jī)構(gòu)，又浪費(fèi)錢又扼殺寶寶的自由的童年，但是隨著寶寶的出世，身邊朋友的經(jīng)驗(yàn)，讓我不得不“隨大溜”走上了給孩子報(bào)早教班的“河流”之中~~~~~我首先選擇了離我家較近的東方愛嬰，進(jìn)去之后，感

2、覺他們家的教室場(chǎng)地真有點(diǎn)小，.孩子在玩玩具的時(shí)候，老師一直跟父母討論孩子的種種問題，沒有給寶寶創(chuàng)造一個(gè)安靜投入的玩耍氛圍，也并沒有給家長(zhǎng)機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察和參與孩子游戲的機(jī)會(huì)。還有就是我個(gè)人不太喜歡的，統(tǒng)一性要求比較高。要在該做什么的時(shí)候做什么，做跟老師一樣的動(dòng)作。尤其以葵葵的性格，非常難以適應(yīng)。她并不喜歡我拉著她的胳膊或者腿隨著音樂做動(dòng)作，因?yàn)槁牭揭魳匪凶约夯顒?dòng)的方式，而我也很樂于看到她自發(fā)的原始人舞蹈，而不是做集體操。還有一個(gè)技術(shù)性問題

3、就是上課老師的教授和銷售功能應(yīng)該分開，不要總在課堂上推銷。當(dāng)然這也許是試聽課的原因。課程本身有點(diǎn)松散，幾個(gè)小游戲之后就是長(zhǎng)長(zhǎng)的自由活動(dòng)時(shí)間，說是讓寶寶們打鼓，事實(shí)上哪有孩子會(huì)乖乖打鼓啊，最后都追乒乓球去了，我家寶還算乖的，至少還拍了幾下呢……自由活動(dòng)之后又是幾個(gè)小游戲，然后就結(jié)束了，那些親子游戲都可以在家做嘛，何必來上課呢，鼓也可以在家玩……衛(wèi)生打掃的也不仔細(xì)。帶著寶寶在地下劃船的第三家來到，現(xiàn)在大家說的不錯(cuò)的金寶貝，教室還算寬敞，里面

4、倒是有很多游戲設(shè)施。去了可以玩些新鮮玩意兒（大型設(shè)施）。玩具功能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，目前接觸的有Gymbo，球，木琴，滑梯，隧道。沒有專門的“現(xiàn)代玩具”，比如兒童電話阿，轉(zhuǎn)盤阿。我感覺課程節(jié)奏偏快，45分鐘要有好幾個(gè)游戲環(huán)節(jié)，感覺有點(diǎn)像走馬燈，好像必須得走完這幾個(gè)環(huán)節(jié)，不是很注重每個(gè)環(huán)節(jié)寶寶是否都樂在其中，有點(diǎn)照本宣科。對(duì)于慢熱的孩子來說，好像剛剛對(duì)一件事感興趣了，忽然就馬上要結(jié)束了，有時(shí)候要很不情愿的把手上的東西交給老師，小朋友有點(diǎn)懵懂，怎么剛

5、開始玩就沒有了。課程感覺安排的太滿了，內(nèi)容太多，這會(huì)讓小寶寶根本沒法吸收這些，導(dǎo)致課也白上了。老師反饋不夠，基本上是玩完了就完了，老師一般不會(huì)對(duì)某個(gè)孩子在課上上的表現(xiàn)有什么具體的評(píng)價(jià)，或者就是夸獎(jiǎng)孩子做得好，盡量找優(yōu)點(diǎn)。沒有什么特別針對(duì)性的建議。對(duì)于一些喜歡課下跟老師探討孩子個(gè)案的父母可能會(huì)覺得不足。第四家去的是愛樂國(guó)際早教，聽我一個(gè)在幼兒園工作的小姐妹說，他們家是國(guó)際品牌，而且在國(guó)內(nèi)外課程結(jié)合方面做得不錯(cuò)的，來到以后感覺教室很寬敞，我