三年級口語交際能說會道“故事會”教學設(shè)計

1、口語交際口語交際“故事會故事會”教學設(shè)計教學設(shè)計教學目標：1、創(chuàng)造輕松、快樂的交際氛圍，激發(fā)學生的表達欲望，通過“講故事”的技巧指導，提高學生講故事的水平和興趣，增強學生自信心。2、讓學生在輕松的學習中學會表達、傾聽和評價。教學重點:讓學生學會表達、傾聽和評價。教學難點:讓學生掌握表達的一些技巧。教學準備：每人準備一個短小、生動、有趣的故事。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出“心中故事”。同學們，愛聽故事嗎？老師也特別喜歡聽故事，誰能告訴我，

2、你喜歡的故事名字是什么呢（抽生回答）師：哦，原來大家有這么好聽的故事，同學們想不想聽呀？誰愿意來給大家講一個？抽生講故事。（謝謝你，你的勇氣讓老師非常佩服，我要送你一枚“勇氣徽章”。）師：老師也特別喜歡這個故事，我也想給大家講一次，請同學們做評委，看看我倆誰講得好？好在哪兒？師：老師的故事講完了，你更喜歡聽誰講故事呢？（生評議，說說為什么喜歡）剛才這位同學已經(jīng)講得很棒了，只是因為老師用上了優(yōu)美語言，加上了合適的動作、表情，讓這個故事更加

3、精彩了，你愿意讓你的故事變得這樣精彩嗎？好的，同學們，老師會幫助你們的。現(xiàn)在，我們就來試試吧！出示PPT：如何講好故事。（根據(jù)情況，可在學生提出時，提前出示）出示講故事的要求：（1）故事應(yīng)短小。時間控制在三分鐘以內(nèi)。（2）故事要生動、有趣。（3）講故事的人應(yīng)注意語言、表情和動作。三、小組交流，試講故事1、我知道，你們都有許多生動而有趣的故事想講給同學聽，那么我們先在自己的學習小組內(nèi)練習講，咱們有這么多講故事的小妙招，當同學講完后，其他的

4、同學一定要給他評一評，說一說，他哪里講得好，哪里還需改進，讓每個同學都能講出精彩的故事。然后每個小組推薦一名最出色的同學作為代表，和其他組的同學比一比，賽一賽，看看誰是我們班的故事大王！2、激勵同學：這次故事會，我們將評選出本班的“故事大王”并頒發(fā)光榮勛章。故事大王所在的小組，將評為本班的“最佳評委團”。3、分組練習講故事。教師巡視。4、請各位小組推薦一個你們組的代表到前面來講一講，比一比。在他們講完后，臺下的同學給評一評講的好不好，并