《火燒云》 教案

1、《火燒云火燒云》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容簡析內(nèi)容簡析】本課是一篇寫景文章，描寫了夕陽西下時火燒云的顏色、形態(tài)及其變化，展現(xiàn)了大自然的瑰麗多姿，表達了人們看到火燒云時的喜悅心情。【設(shè)計理念設(shè)計理念】充分發(fā)揮多媒體課件的作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在讀中理解，讀中感悟，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，欣賞火燒云奇麗的景象，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。2.了解課文是按怎樣的順序描寫的，理

2、解課文內(nèi)容，體會作者的心情。3.幫助學(xué)生會認“壽、秒、恍”等生字，會寫“霞、紫、壽”等字以及由會寫字組成的詞語。【重點難點重點難點】重點：了解火燒云的顏色和形狀的變化。難點：啟發(fā)學(xué)生根據(jù)課文的描述，想象畫面，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。【教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入1.談話：天上的云是最常見不過的了，但是你們注意觀察過它們的樣子和變化嗎？有一種云叫做火燒云，就不是天天都能見到了。它是什么樣子的？為什么叫火燒云？讓

3、我們通過本課文的學(xué)習(xí)，來滿足對火燒云的好奇心吧！2.揭示課題，齊讀課題二、復(fù)習(xí)鞏固生字詞三、熟讀課文，整體感知（一）理解“火燒云”。看到題目后，同學(xué)們都想知道什么？（二）理清文章的順序。1.默讀課文，想想課文先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。2.生匯報、交流。四、總結(jié)全文1.學(xué)了課文，你能不能說一句贊美火燒云的話？2.火燒云如此美麗，是大自然的杰作，希望同學(xué)們多接觸大自然，觀察大自然，感受大自然，去發(fā)現(xiàn)大自然更多美麗、神奇的景觀。五、拓