[語(yǔ)文教案]三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)111[語(yǔ)文教案語(yǔ)文教案]三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)三首古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《鹿柴鹿柴》這首詩(shī)，理解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)作者這首詩(shī)，理解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。的思想感情。2根據(jù)詩(shī)句，展開(kāi)想象，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。根據(jù)詩(shī)句，展開(kāi)想象，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。3正確背誦正確背誦《鹿柴鹿柴》這首詩(shī)。這首詩(shī)。教學(xué)重難點(diǎn)：教

2、學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句的意思，領(lǐng)會(huì)情感，培養(yǎng)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句的意思，領(lǐng)會(huì)情感，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。的想象能力。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言激趣一、導(dǎo)言激趣古詩(shī)，是我國(guó)文化百花園中一朵絢麗的鮮花，它古詩(shī)，是我國(guó)文化百花園中一朵絢麗的鮮花，它以和諧的韻律，敏銳的觀察，奇妙的聯(lián)想，精巧的構(gòu)思，以和諧的韻律，敏銳的觀察，奇妙的聯(lián)想，精巧的構(gòu)思，精練的語(yǔ)言，含蓄的表達(dá)，博得人們的喜愛(ài)。今天我們一精練的語(yǔ)言，含蓄的表達(dá)，博得人們的喜愛(ài)。今天

3、我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首描繪大自然美麗景色的古詩(shī)，齊讀課題。起來(lái)學(xué)習(xí)一首描繪大自然美麗景色的古詩(shī)，齊讀課題。二、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。二、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。以前，我們學(xué)過(guò)許多古詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，以前，我們學(xué)過(guò)許多古詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們是怎樣學(xué)習(xí)的？我們是怎樣學(xué)習(xí)的？在學(xué)生回答問(wèn)題的基礎(chǔ)上，教師出示投影，明確在學(xué)生回答問(wèn)題的基礎(chǔ)上，教師出示投影，明確★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)311“tāi”“t

4、āi”。3）自學(xué)詩(shī)中的生字。）自學(xué)詩(shī)中的生字?！熬啊保灰嗉?，不要多加“彡”?！皬?fù)”中間是中間是“日”不是不是“目”。3解詞連句知大意。解詞連句知大意。1）根據(jù)書(shū)的注釋自學(xué)古詩(shī)，把不明白的字詞畫(huà)）根據(jù)書(shū)的注釋自學(xué)古詩(shī)，把不明白的字詞畫(huà)下來(lái)。逐一解釋。下來(lái)。逐一解釋。青苔：深綠色的苔蘚植物，生長(zhǎng)在潮濕的青苔：深綠色的苔蘚植物，生長(zhǎng)在潮濕的地面上。地面上。2）自己試著把句子的意思說(shuō)一說(shuō)。）自己試著把句子的意思說(shuō)一說(shuō)。一、二句句意：在深邃幽

5、靜的山林里，只一、二句句意：在深邃幽靜的山林里，只聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話，但看不見(jiàn)人。聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話，但看不見(jiàn)人。三、四句句意：只有陽(yáng)光透射過(guò)密密的叢三、四句句意：只有陽(yáng)光透射過(guò)密密的叢林，照在青苔上。林，照在青苔上。4展開(kāi)想象，悟詩(shī)情。展開(kāi)想象，悟詩(shī)情。1）自由練讀、背古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)的意境。）自由練讀、背古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)的意境。2）請(qǐng)學(xué)生看書(shū)中插圖，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，思考：）請(qǐng)學(xué)生看書(shū)中插圖，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，思考：這首詩(shī)講的是詩(shī)人感受到的一種什么樣的景象