5以?xún)?nèi)數(shù)的加減教案

1、5以?xún)?nèi)數(shù)的加減以?xún)?nèi)數(shù)的加減一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒來(lái)理解加法減法的含義，掌握5的加減法。2、使幼兒學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的口述加減法應(yīng)用題，培養(yǎng)幼兒初步析問(wèn)題的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作相關(guān)的幻燈片。2、分別標(biāo)記著1到5數(shù)字的5個(gè)小郵筒，寫(xiě)著5以?xún)?nèi)數(shù)的加減法算式的紙，折成信，每人一份。三、活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。師：“小朋友們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了5的分解，下面我們回憶回憶。”幼兒回答（幻燈片一），5的分解。2、5以?xún)?nèi)數(shù)的加法。（1）看圖列算式“

2、說(shuō)一說(shuō)，填一填?！保ɑ脽羝?。師：“小朋友們來(lái)觀察這個(gè)圖里面有幾個(gè)小紅笑臉，有幾個(gè)小綠笑臉，一共有幾個(gè)笑臉？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出32=5這個(gè)加法算式，并強(qiáng)調(diào)“一共”即為加。（2）小練習(xí)“給小魚(yú)找家”（幻燈片三）。師：“這里有三條小魚(yú)，它們游啊游，游開(kāi)了自己的家，找不到家了，小魚(yú)很著急，我們來(lái)幫助小魚(yú)找家好不好？”“小魚(yú)都有編號(hào)，分別是3號(hào)小魚(yú)，4號(hào)小魚(yú)，5號(hào)小魚(yú)，小黃狗身上有算式，我們來(lái)算一算”指導(dǎo)幼兒算出11，53，14的結(jié)果?！耙恢恍“?/p>

3、狗說(shuō)我在叫5，另一只小白狗說(shuō)我在叫2”“在我們的幫助下，他們找到了自己的好朋友，然后就帶著自己的好朋友一起去玩兒了”（3）小練習(xí)“送給誰(shuí)吃”（幻燈片七）。師：“小螞蟻端著美味的櫻桃蛋糕過(guò)來(lái)了，小螞蟻說(shuō)我要給等于4的小動(dòng)物吃，大白鵝趕緊跑過(guò)來(lái)，小花狗趴在地上說(shuō)我很餓了，到底送給誰(shuí)吃？”大白鵝帶來(lái)的算式是51，大白鵝帶來(lái)的算式是21，引導(dǎo)幼兒算出結(jié)果，應(yīng)該送給大白鵝吃。3、鞏固5以?xún)?nèi)數(shù)的加減，練習(xí)簡(jiǎn)單應(yīng)用題。（1）草地上原來(lái)有3只小貓，又來(lái)

4、了2只小貓，草地上現(xiàn)在有幾只小貓？（幻燈片八）引導(dǎo)幼兒列出算式32，并算出結(jié)果等于5。（2）地里有5個(gè)西瓜，小猴抱走了3個(gè)，還剩幾個(gè)？（幻燈片九）引導(dǎo)幼兒列出算式53，并算出結(jié)果等于2。（3）有5只小鳥(niǎo)，飛走了1只，還剩幾只？（幻燈片十）引導(dǎo)幼兒列出算式51，并算出結(jié)果等于4。4、小游戲“我來(lái)寄信”，練習(xí)5以?xún)?nèi)數(shù)的加減。（幻燈片十一）（1）前面桌子上分別擺放1號(hào)郵筒、2號(hào)郵筒、3號(hào)郵筒、4號(hào)郵筒、5號(hào)郵筒，分發(fā)給幼兒寫(xiě)著算式的紙，已經(jīng)折