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文檔簡介
1、1Unit6學習目標預習目標:知識與能力:1.Canmasterthenewwds.2.Masterthesentencescrectly.(1)DoyoutheylikesaladYesIwetheydo.NoIwetheydon’t.(2)DoesshehelikepearsYesshehedoes.Noshehedoesn’t.(3)Ilikeanges.Idon’tlikeanges.(4)SheHelikesbananas.S
2、heHedoesn’tlikebananas.(5)RunningstarSraClarkeatslotsofhealthyfood.(6)FdinnershehaschickentomatoesFrenchfries.過程與方法:小組互助合作學習情感態(tài)度價值觀:學會合理膳食,養(yǎng)成健康的飲食愛好和習慣。第一課時SectionA1a2c(總第36課時)一、課前預習預習重點:1.、實義動詞的一般現(xiàn)在時2、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞預習過程:任務一
3、:會正確朗讀單詞,能規(guī)范書寫任務二:完成1a二、課堂實施(一)檢查預習效果1.、試寫出下列單詞:喜歡香蕉漢堡包西紅柿花椰菜炸馬鈴薯條橙子冰激凌沙拉草莓梨吃,飲2.、試翻譯下列句子你喜歡香蕉嗎?是的,喜歡你喜歡沙拉嗎?不,不喜歡他喜歡橙子嗎?是的,喜歡(二)新授Task1:Finish1a1b1cTask2:Finish2a2b2cStepOne:Newwds.①Presentthenewwds.T:Let’splayaaguessing
4、game.IsitanappleinmybagTouchtellmetheanswer.S1:(Touchsay)Yesit’sanange.T:Ilikeanges.Likemeans”喜歡”.Readafterme.LIKElike.Ss:LIKElike.T:DoyoulikeangesS2:YesIdo.T:DoyoulikeangesS3:NoIdon’t.(Teacherwritesthetitleontheblackboa
5、rd.)3S3:YesIdo.NoIdon’t.(Asksomemestudentstopracticelikethis.)②Practicethedrill.T:Wkinpairs.Askanswerwithyourpictures.(Befeclassthestudentshavedrawnsomepicturesofthefood.)Sa:Doyoulike…Sb:…(Thenaskmepairstopractice.)T:Let
6、’sopenyourbooksdo1b.Listennumber13.(Thestudentslistenthenchecktheanswers.)StepFour:Task.1、T:Let’smakeasurvey.Youcanaskeightfriendswhattheylikedislike.Thenfillinthet.TomKateLiLei…ApplesBananas…(Thenasksomestudentstorept.)
7、S1:Fiveofthestudentslike…twoofthemlike…S2:…2、Thegirltheboyaretalkingabouttheirlikesdislike.Let’sopenyourbookslisten.Trytofinish2a2basquicklyasyoucan.Ss:…StepFive:Summary.Inthisclasswe’velearntthenamesoffoodsfruitvegetabl
8、espracticedaskingansweringquestionsaboutlikesdislikes.Pleaseremembertherulesofnounplurals.Homewk.Makeasurveyaboutyourparent’slikesdislikesusingDoyoulike…(三)精講點撥1.DoyoulikebananasYesIdo.你喜歡香蕉嗎?是的,我喜歡。(1)Doyoulike…是一般現(xiàn)在時的一
9、般疑問句,用來詢問對方是否喜歡某物。Like為實義動詞,在句式變換時,要借助助動詞do或does.肯定句式:主語likelikes….否定句式:主語don’tdoesn’tlike…一般疑問句:DoDoes主語like…肯定回答:Yes主語dodoes.否定回答:No主語don’tdoesn’t.(2)like的用法Like做及物動詞,意為“喜歡”,其用法為:like名詞代詞,意為“喜歡某人或某物”liketodosth.doingst
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