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文檔簡介
1、主講單元第(1)冊第(7)組時(shí)間2017926地點(diǎn)辦公室主講人楊玲參與人員一年級全體語文教師主講要點(diǎn)單元教材簡析(可見教參)本單元圍繞“兒童生活”這個主題編排了《明天要遠(yuǎn)足》《大還是小》《項(xiàng)鏈》3篇課文,題材豐富,內(nèi)容貼近學(xué)生的生活:有遠(yuǎn)足郊游,有成長點(diǎn)滴,有海邊玩耍,不僅展現(xiàn)了多彩的兒童生活場景,也展現(xiàn)了兒童豐富的內(nèi)心世界,以及他們?nèi)粘I钪械牟煌楦畜w驗(yàn)。單元總目標(biāo)(《教師用書》解讀)1.認(rèn)識38個生字和5個偏旁;會寫11個字,學(xué)習(xí)
2、表示親屬稱謂的詞語。2.正確、流利地朗讀課文;初步嘗試找出課文中一些明顯的信息;聯(lián)系生活實(shí)際,理解課文內(nèi)容,感受兒童豐富多彩的內(nèi)心世界。3.學(xué)習(xí)“的”字詞語的合理搭配。4.發(fā)現(xiàn)日字旁和女字旁所代表的意思,了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。5.能區(qū)分形狀相近的筆畫,并正確書寫。6.看圖寫詞語,能根據(jù)圖意說一兩句話。7.朗讀、背誦成語,了解成語蘊(yùn)含的道理。8.和大人一起分角色讀讀《猴子撈月亮》,感受故事的趣味。教材要點(diǎn)提示:本單元的教學(xué)重點(diǎn)是聯(lián)系
3、學(xué)生的生活實(shí)際,理解課文內(nèi)容。課文展示了兒童真實(shí)的內(nèi)心世界,能喚起學(xué)生的共鳴。教學(xué)中,要注意從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界入手,調(diào)動他們的情感,結(jié)合生活實(shí)例,加深體驗(yàn)和感受。本單元的另一個教學(xué)重點(diǎn)是“的”字詞語的合理搭配。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生單元7教學(xué)內(nèi)容明天要遠(yuǎn)足總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):學(xué)習(xí)與熟記本課涉及的生字;總結(jié)學(xué)習(xí)句子:我和()去了()玩了(),心情()過程與方法目標(biāo):充分利用生字卡,結(jié)合豐富、有趣的游戲或者競賽將生字教授給學(xué)生;針對讀錯生
4、字或者沒有聽清正確發(fā)音的學(xué)生,要給予耐心,及時(shí)糾正其錯誤;開發(fā)學(xué)生的想象力;合理分配課堂有效時(shí)間情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):本課主人公“明天”要去秋游而掩飾不住的激動無比、無限期待的心情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn):a學(xué)生能夠有感情地朗讀課文,注意語氣的跌宕起伏與漢字的正確發(fā)音b強(qiáng)調(diào)學(xué)生語言組織的連貫、完整、清楚2、難點(diǎn):a生字生詞翻睡潔白柔軟時(shí)候b總結(jié)學(xué)習(xí)句子:我和()去了()玩了(),心情()。(2)根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要補(bǔ)充的內(nèi)容a生字生詞翻睡潔白柔
5、軟時(shí)候b總結(jié)句子:我和()去了()玩了(),心情()。教具準(zhǔn)備多媒體課件第一次教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)流程教師活動(教師導(dǎo)航)學(xué)生活動或師生互動(學(xué)程設(shè)計(jì))一課時(shí)1、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入二、朗讀課文、學(xué)生字詞語1、導(dǎo)入:a“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)???”b“那么在秋季我們與家人、老師同學(xué)可以組織什么活動呀?”c“活動前需要做什么準(zhǔn)備呢?”d“今天,老師帶著大家去秋游!”2、老師拿出生字卡片,每兩個生字為一組,進(jìn)行教讀然后班讀→組讀→個讀,并結(jié)合
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