2014高中生物《創(chuàng)新設(shè)計》一輪復(fù)習(xí)2-3-4

1、第4講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(時間：45分鐘)A級基礎(chǔ)演練1(新題快遞)500萬年以前，人類和黑猩猩還是一家，人類經(jīng)過基因代謝(即獲得新基因，拋棄舊基因)而與黑猩猩區(qū)分開。關(guān)于基因代謝的說法，不符合生物進(jìn)化事實的是()。A基因代謝為自然選擇提供了原材料B人類的基因代謝速率比其他哺乳類快C500萬年來黑猩猩沒有發(fā)生基因代謝D人類基因組中，腦基因組的基因代謝速率最快解析500萬年來黑猩猩的生存環(huán)境發(fā)生了變化，黑猩猩一定會發(fā)生基因代

2、謝。答案C2如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，以下說法正確的是()。A①是生物的突變和基因重組B②是自然選擇C③是自然選擇學(xué)說D④是物種多樣性解析生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變(①)；突變和自然選擇(②)導(dǎo)致了基因頻C生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑，是長期相互選擇的結(jié)果D4億年前形成了原始的陸生植物，隨后出現(xiàn)了適應(yīng)陸地生活的動物解析隨著工業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致大量溫室氣體排放，全球氣溫升高，這屬于環(huán)境污染，不屬于共同進(jìn)化。其他三個選項都

3、體現(xiàn)了生物與生物、生物與環(huán)境之間的相互選擇屬于共同進(jìn)化。答案A6(2013衡陽聯(lián)考一)如圖表示某種小鼠的進(jìn)化過程，X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)。下列有關(guān)說法錯誤的是()。A小鼠原種與小鼠新種不是同一物種BX表示基因突變，為進(jìn)化提供原材料CY表示自然選擇，使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進(jìn)化的方向DZ表示隔離，能阻斷種群間基因的交流，導(dǎo)致新物種產(chǎn)生解析小鼠原種和小鼠新種之間產(chǎn)生了生殖隔離，是兩個不同的物種；X表示突變(包括基因突變

4、和染色體變異)和基因重組，它們?yōu)樯镞M(jìn)化提供原材料。答案B7(2013西安質(zhì)檢)下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述，不正確的是()。A新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)B蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征C細(xì)菌在接觸青霉素后會突變產(chǎn)生抗藥性，在青霉素的選擇作用下，具有抗藥性的個體生存下來D自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向解析新物種形成的一般過程中，突變和