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1、高中生物實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)1(人教版新課標(biāo))考綱要求:理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。補(bǔ)初中實(shí)驗(yàn)補(bǔ)初中實(shí)驗(yàn):認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)使用顯微鏡認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)使用顯微鏡實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu),初步掌握使用顯微鏡的方法。一、一、光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)、呈像原理、放大倍數(shù)計(jì)算方法光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)、呈像原理、放大倍數(shù)計(jì)算方法結(jié)構(gòu):光學(xué)部分:目鏡、鏡筒、物鏡、遮光器(有大
2、小光圈)和反光鏡(有平面鏡和凹面鏡)機(jī)械部分:鏡座、傾斜關(guān)節(jié)、鏡臂、載物臺(上有通光孔、壓片夾)、鏡頭轉(zhuǎn)換器、粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。注:目鏡無旋轉(zhuǎn)螺絲,鏡頭越長,放大倍數(shù)越??;物鏡有旋轉(zhuǎn)螺絲,鏡頭越長,放大倍數(shù)越大。呈像原理:映入眼球內(nèi)的是倒立放大的虛像。(物鏡質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響成像的清晰程度)二實(shí)驗(yàn)原理:二實(shí)驗(yàn)原理:1甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色
3、,吡羅紅使呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。2鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色休中的使染色休中的DNA和蛋白質(zhì)分離和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。三方法步驟:三方法步驟:操作步驟注意問題解釋取口腔上皮細(xì)胞制片載玻片要潔凈,滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上
4、輕刮幾下取細(xì)胞將載玻片在酒精燈下烘干防止污跡干擾觀察效果保持細(xì)胞原有形態(tài)消毒為防止感染,漱口避免取材失敗固定裝片水解將烘干的載玻片放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸溶液中,用300C水浴保溫5min改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,促進(jìn)染色體的DNA與蛋白質(zhì)分離而被染色沖冼涂片用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10S洗去殘留在外的鹽酸染色滴2滴吡羅紅甲綠染色劑于載玻片上染色5min觀察先低倍鏡觀察,選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域,移至視野中央,調(diào)節(jié)清晰
5、后才換用高倍物鏡觀察使觀察效果最佳實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)(必修一(必修一P18P18)一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂粚?shí)驗(yàn)?zāi)康模簢L試用化學(xué)試劑檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)二實(shí)驗(yàn)原理:二實(shí)驗(yàn)原理:某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物,產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。1可溶性還原糖可溶性還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖如葡萄糖、果糖、麥芽糖)與斐林試劑發(fā)生作用,可生成磚與斐林試劑發(fā)生作用,可生成磚紅色的紅
6、色的Cu2O沉淀沉淀。如:加熱葡萄糖Cu(OH)2葡萄糖酸Cu2O↓(磚紅色)H2O,即Cu(OH)2被還原成Cu2O,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。2脂肪可以被蘇丹脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色(或被蘇丹染液染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色)染液染成紅色)。淀粉遇碘淀粉遇碘變藍(lán)色。變藍(lán)色。3蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵,在堿性鍵,在堿性N
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